谢婆婆的小外甥，杨子凡，总体上是个很没劲的人，自卑敏感，对外沉闷木讷，对内色厉内荏，别扭的要死。
他妈叫谢莉莉，他爸叫啥来着的，总之他爹妈和平离婚了，离婚前后的时间段很微妙，正巧是他对外界似懂非懂、初步有些自我思考的幼小年纪。家庭的剧变给他心理上带来的伤害也是很微妙的，说不上有多剧烈，乃至于描述起来感情基调会是平和的，但这给他思想观念上带来的改变，却根深蒂固。
而自卑敏感，甚至有可能伴随他一生。
小彩妹拿着礼物去找杨子凡，这货正抠着鼻屎看漫画书。
看到小彩妹，大致是涩于这妮子萌呆呆惹人喜爱的外表，他显得很局促，很被动。
小彩妹只从门外边探出一个脑袋，做派像个来探班的校领导，点点头说：“你出来一下。”
杨子凡就乖乖地跟她出来了。
对于“棒打鸳鸯”行动，小彩妹有个大致的计划框架，决定性的细节，也都粗略敲定了几条。
她将杨子凡带到了她家屋檐下，在她爸房间的窗外准备进行谈话，弟弟叶默就在房间里边写作业，由于视角限制，看是不容易看到的，但谈话内容，基本都能让他听到。
这是小彩妹的计划要点之一。
小孩子行动上沉不住气，但是猜忌心沉得住气，从叶默隐约听到她俩对话，到由好奇心驱使走出来查看情况，大致只需要半分钟，时间有限，小彩妹决定长话短说。
将礼物递给了杨子凡，这孩子不好意思拿，还露出赧然笑意，八成产生了啥浪漫幻想。
小彩妹往他怀里一塞，他不得已抱在怀里、捧在两手上。
“哪，下面的话，你听好了。我弟弟以后要搞学习了，不能再陪你玩了。再过不久，我们就要搬家了。既然你拿了我的礼物，那么从今天起，从现在起，你就不要再来找我弟弟了，啊，你能听懂我说的意思吗？”
说完小彩妹通过窗子瞄了屋里一眼，没看到叶默人影，再看看门口，也没有，那么应该是藏在哪里偷听。
她摆好盛气凌人姿态，再次将目光投向一脸诧愕的杨子凡，问他可有听到。
东西都拿了，杨子凡只好点头，整个人就焉了。
小彩妹说：“那你就是同意了啊。好了，叫你出来就为这事，你可以回去了。”
杨子凡傻站着没动。
小彩妹又回眸看了眼她家门口，叶默还没出来，按说应该快了。
她又说：“回去吧，回去，别站在这里，回去。”
杨子凡两手捧着包装袋鲜艳漂亮的饼干糖果，耷拉着脑袋走了。
糖衣炮弹，不外如是啊，看着这小外甥落寞萧瑟背影，小彩妹忽然觉得自己这姐姐做的……的确太刻薄了。
至此，倘若弟弟将谈话内容听了个七七八八，那么行动就已基本完成。
赶在小叶默出来查看情况、以至于触发复杂对话的时间之前，同样是小彩妹的计划要点之一。
接下来呢，怀揣着百般猜疑的小叶默就该向她打听情况了。
小彩妹唉声叹气，嘀咕嘀咕说着杨子凡的坏话，回到屋里。
在她爸的房间，先前不见了影踪的弟弟叶默此时好整以暇的坐在椅子前，正在写作业。
小彩妹犹自嘀咕着“没想到杨子凡是这样的人”来到柜子前翻零食吃，这回弟弟没有阻拦，而是一脸落寞的思考。
撕开一袋酒心糖，小彩妹在床边坐下来，风骚地一甩头发，一口吃掉糖吧嗒吧嗒，时而满脸感慨的嘀咕“没想到杨子凡是这样的人”。
弟弟鼓起勇气问到：“他……他跟你说什么？”
叶默这句问话的意思，以及他想知道的，应该是杨子凡是怎么回答的，大致是因为在当时杨子凡所表现的沉默，给偷听的他造成了好像没听清的错觉。
这非常容易造成曲解的问话方式，让小彩妹很满意。
“他说啊……唉，算了，以后不要跟他来往了，不要跟他来往了。我们家穷，攀不上人家。”小彩妹说。
叶默握紧了手上的笔杆子，很受伤的样子。
小彩妹悻悻叹了口气，扯开话题说：“那个，你在学校经常一起玩的那个朋友呢？怎么回家了没在一起玩？”
叶默没做声，看样子伤更重了。
小彩妹又叹了口气，说：“这样也好，这样也好，我们家再过一阵子就要搬家了，以后就没机会跟他们玩了。”
叶默顿时兴奋起来，说：“搬到哪儿去啊？”
“去镇上，福临。”
福临啊，好多人的，叶默浮想翩翩。
“好好搞学习，现在我们穷，人家不跟你玩，到了镇上，你学习差，更没人跟你玩。”小彩妹立刻给他泼了桶冷水。
叶默垂头丧气，一时间也无心搞家庭作业了。
未成年人，尤其以孩童为代表，尽管思维跳跃，不开心的事遗忘得很快，但对于人性本质上的感应，比大人更敏锐。不出意外，今天这事，将在小叶默心里留下个猜忌的阴影，并从今天开始，对待朋友，会在心里保留一份戒备和审视。
小叶默偷听到的谈话内容是不完整的，杨子凡所了解的情况同样是片面的，将矛盾加深到底线层面，猜忌和戒备便会平静地疏离这对小基友，达成不对称的默契，很难有解释和澄清的机会。
事实上也确是如此，直到她爸妈回家的下午两点，弟弟和隔壁杨子凡都没再串门。
怕就怕将来因为