第二十六章 神童 (1/2)

落樱的修炼分两个阶段:天之落樱和地。info第一阶段是以绳子绑住脚跟，在空中摇来晃去并躲避射来的暗器，有点像现代演员的吊威亚。

说起来轻松，但做起来是十分艰难的，在空中没有着力点的情况下，要想做出躲避动作极其考验腰力、灵活性和柔韧性。

于是每天下午，明宇都要来到宇智波的一处训练场，被吊在一颗高耸参天的古树上，给那些人――有时候是几个大叔，有时候是几个年轻人，有时候是一批十来岁的小孩――谁知道他们是什么人，他们是明宇的修炼道具，明宇也是他们的修炼道具，给他们掷来的无数暗器射成马蜂窝――那些都是极轻又极黏的樱花形暗器。

一开始是二枚，可以躲过之后是四枚，四枚之后是八枚，八枚之后是十六枚……如此递增，直至明宇数不清躲不过为止。

无论多么艰难的条件，只要身体开始习惯，人就能慢慢地扭转局面。第一天，他连转动身体都费劲，只能躲过四个花瓣，第二天，他能躲过六瓣，第三天十瓣，第四天……第四天他腰部扭伤，歇工三天。

每天早上，他都和夕日红练习螺旋丸的第二阶段，下午就去练习落樱，晚上又跟着富岳学习幻术和手里剑。

至于忍者学校，有影分身可以应付过去。不过，影分身呆在学校里也并非全无用处，在学校里也同样可以学到许多基础通用知识。有时学校也会组织生存演习，这是比较有趣的演习，在山陵里要躲避陷阱和偷袭，可以提高野外生存的经验。

另外，影分身在学校里也认识了不少毕业生，至少，这一年的毕业生都知道宇智波反常地出现了一个不那么孤傲高冷的天才。

日子一天天过去，又过了一周，螺旋丸终于突破了第二阶段，进入最终的阶段。而体术落樱的训练，随着他能躲过的暗器越来越多，方向也发生了变化，开始时是前面射来，后来前后夹击，再后来是四面埋伏。

一个月后的某一天，明宇手里慢慢出现一个急速旋转却又保持着完美圆形的蓝色查克拉球，在富岳和夕日红的注视下，查克拉球打在坚硬的巨大岩石上，没有轰然巨响，没有光芒四射，石块却四下飞溅，明宇慢慢缩回手，岩石上已经出现一个巨大的圆洞。

他终于完美地开发出螺旋丸，为了这个螺旋丸，他足足花了四十天的时间，比起鸣人的一周慢了许多，但是丝毫不会减少明宇的兴奋与愉悦。

高兴的可不止他一个人，巨大的破坏力使两个旁观者目瞪口呆。

当时富岳就要求他写下螺旋丸的练习方法，珍藏于宇智波的秘阁。

富岳破天荒地放了明宇一个下午假，因为他要带明宇去面见木叶高层，在第三代火影、团藏、两位顾问、三忍等一干高层及精英忍者面前，明宇又示范了一次。

一干高层及传奇忍者看完这惊人的表演，惊叹有之，称赞有之，沉默有之，第三代火影在深思熟虑之后，把此术列为a级高等忍术。

那一天是轰动整个宇智波、整个木叶的一天。第一次，“宇智波明宇”的名号冲出忍者学校、冲出宇智波一族、冲出木叶高层，响荡于木叶忍者和平民的耳边。

无印忍术、巨大破坏力、五岁的开发者……每一个元素都使另一个元素增添异彩，所有的元素聚集在一起，其光环之盛，只能让人惊叹、神往。

“宇智波明宇”的名字开始在人们的口中流传，人们还在他的名字面前加了一个前缀――神童。

那一天起，木叶流传着一个童话故事和一句谚语，故事的内容是一男一女两个小孩游泳捞月，突然获得神力，危难之际挺身而出，守护村子，击退了侵略的敌人。

谚语是：“五岁的明宇远胜过五十岁的古介”，据传这句话出自冷君大蛇丸之口，以神童明宇借代天才，以万年下忍古介喻为蠢材，表面意思是年纪轻轻的天才远胜过经验丰富的蠢材，深层含义是，对于忍者而言，天赋的重要性远超一切。

天才意味着别人需要付出巨大努力来追求的东西，对他来说易如反掌唾手可得。这光环如此绚丽，让人羡慕甚至膜拜，但同时也产生了隔阂。

天才是孤独的，悲哀不在于他不想融入普罗大众，而是普罗大众拒绝和疏离了他，无论是有意还是无意。这不是谁的错，也不以谁的意志为转移，出现了差异，也就出现了隔阂。

隔阂是明显的。从那天起，他在忍者学校的处境也开始改变了，与他打招呼的那些人慢慢不再与他亲近，无论是上课还是演习，他都能感受到那些学生异样的目光，那目光里有莫名的敬畏，也有莫名的抵触。

如果是别的人，也许会产生自负或者孤僻心理，进而形成目中无人的天才通病，可是面对这一切的变化，明宇坦然接受。

从一开始他就知道，一个人要想得到某些东西，就必须失去某些东西。

而且，他也不并孤单，阿斯玛和静音隔山差五来找他切磋、谈心，尤其是静音，这个女孩有超乎年龄的细心和敏锐感觉，还劝他不必在意那些人的目光。

最重要的是，夕日红对他的态度没有任何变化。明宇的名字从各种人的口以各种色彩传入她的耳朵，可在她看来，明宇依然是那个时而温和时而严肃、时而放荡时而认真、时而可爱时而可恨、时而正经时而好色的小鬼，他的身上没有半点变化――或许有，他又变高了。