第二天，大国工匠系统网首页头条刊发杨得龙的署名文章《学以致用》，文章写道：现在小学开始一直到高中，孩子们的负担不是减少了而是在逐年增加，初中的课程向小学压，高中的课程向初中压，不是变薄了，而是越来越厚了，孩子们的背变陀了，眼睛变近视了，身体变得孱弱了。
都说孩子不能输在起跑线上，孩子从幼儿园就开始择校，小学、初中、高中、大学、考研步步都是选择好的，孩子压力山大，可换来的结果却是毕业即失业的残酷现实。
家长为孩子择校操碎了心，愁白了头发，自己不但要辅导，而且要让孩子周六周日，甚至上课的晚间都要去补习，生拍孩子掉队，夫妻吵架，家人矛盾多因孩子教育问题而起，有的夫妻还因此不欢而散。
学校也不轻松，招生要招好的，班级要设重点的，老师要王牌的，周周有测试，月月考核，老师鬓染白霜，换来孩子们努力学习的身影。
教育究竟路在何方？
你如果从事电脑修理，你要高数有何用，你要语文能有多大帮助，普通英语对你已经无用。
你如果是酒店服务员，物理知识基本与你绝缘，化学更是谈不上，政治学了也白学，语文教你会说话吗，英语要你会翻译吗。
学习的主要目标是为了工作，生活的技巧生活会教你。
每一项职业就是一个目标，你要选择它，这就是知识的用，学习的目的就是要学以致用，而不是没有目标的学习，浪费青春的学习可休矣！
同时还刊登了学以致用需要解决的若干问题：
1、社会职业统计如何进行；
2、如何解决实践问题；
3、职业涵盖技能如何学习；
4、孩子如何选择？是父母还是他自己；
5、如何把握某职业从业人员数量；
6、如何确认职业发展趋势；
7、如何确认是否适合这个职业。
这七大类问题，都开设了留言板，欢迎大家进行讨论和提出建议。
晚间新闻联播把标题内容原封不动在首条播发。华夏日报第二天在头版头条原文播发，并写了评论员文章。
一时全国人民进入大讨论—如何学以致用。
一天内网上留言50亿条以上，从事系统筹备的人员增加50人，统计归纳。;