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“小怡子老师好可爱吖，爸爸，我好喜欢她哟，我能抱抱她，亲亲她吗？”
家里，小李子睡不着觉，在和爸爸李信聊天，围绕的话题就是今晚第一天上班的彭怡小老师。
彭怡小老师不是陌生人，她们都认识，但是今天意义不一样嘛，成了她们的老师呢。
本来就喜欢彭怡的小李子，这一次心理上更加亲近，觉得彭怡小老师十分的亲近。
自从和爸爸离开小红马后，她就一直在谈论彭怡小老师，话里话外，喜欢之情溢于言表。
李信不禁脑海里回想彭怡，有点印象，但是印象不深，原来成了小红马的老师了。
能让小李子这么喜欢，想必是个很好的人吧。
李信陪小李子聊天，这个小丫头越聊越起劲，神采奕奕，压根没有要睡觉的意思。
李信渐渐的扛不住了，昏昏欲睡，精神萎靡，忽然，他听到小李子问自己的妈妈去了哪里。
“喔，我知道啦，妈妈去了天上，变成了星星。”小李子自问自答，一副我什么都知道的表情。
李信一下子就没了睡意，遇到这种敏感问题，他总是很敏感，十分小心，生怕伤害了小李子的心。
关于妈妈的话题，李信和小李子聊过，正如她所说的，妈妈去了天上，变成了闪闪发光的星星。
这是李信告诉小李子的，小李子才3岁，深信不疑。
但是，李信总觉得，这个小机灵鬼其实知道变成星星是什么意思，只是她装傻卖萌。
有一个聪慧的女儿是什么感受？李信很有发言权，又是欣慰，又是处处小心，努力呵护小李子的身心健康。
小李子由彭怡想到了妈妈，一想念妈妈啊，那思念就如潮水吧，一下子把她淹没。
她难以控制地想着妈妈，她的妈妈会是什么样的呢？是不是和彭怡小老师那样的？又或者是锦儿姐姐那样的？小柳老师也很好，要是她的妈妈就好啦，小满老师会教训小朋友，哼，小圆老师总是不让她们看电视，史包包的妈妈真好看……
小李子嘀嘀咕咕，说着小朋友们的妈妈，想着她认识的所有女生，在她的想念中，妈妈或者和她们中的某一个极为相像，或者是她们的集合体。
想着想着，小李子撒娇，想要妈妈出现在眼前。
她才不管能不能实现呢，反正她现在就是要妈妈陪。
李信无能为力，小李子在小床上打滚，最后哭了。
李信心疼无奈，把她抱在怀里，柔声安慰。
“爸爸，我的妈妈是什么样的？”小李子可怜巴巴地问。
李信顿时仿佛心碎了一般，怀里的这个小可怜连自己的妈妈是什么样的都不知道。
这种不知道，不是指模样不知道。
家里有许多妈妈的照片，小李子是看过的。
她所说的不知道，是指妈妈的这个立体的形象，她的言行举止，她的性格态度，在小李子心中没有具象。
在小李子有限的记忆里，妈妈的形象不是立体的，而是单薄的。
妈妈没有给她讲过睡前故事，没有给她唱过歌，没有送她去过幼儿园，没有给她买过布娃娃，也没有给她做过晚饭，甚至没有和她说过话，没有教育过她……
许多第一次，妈妈都没有陪她一起。
李信连忙去自己的卧室，找到了一个u盘，并带来了一个笔记本电脑。
小李子一见爸爸带了电脑过来，就说道：“爸爸你想给我看动画片吗？”
李信笑了笑说：“我给你看妈妈。”
小李子顿是眼睛大亮，从床上爬了起来，窝在爸爸的怀里。
李信把u盘插在电脑上，从众多文件夹中找到了一个，点开其中的一个视频，只见一个女性出现在镜头中。
小李子一眼就认出了，这是她的妈妈，她看过。
这个视频很简单，就是妈妈坐在镜头前，对小李子说话。
“小李子吗？我是妈妈呀，今天妈妈想和你聊一聊妈妈这个话题。”
关于妈妈的话题对小李子而言很难懂，但是妈妈尽量用简单的语言讲述。
小李子听的似懂非懂，但是听进去了。
一个女人，如果将不久于人世，那么她应该为女儿留下什么呢？
每个人的答案都不一样，有的人会给女儿留下财富，希望她以后衣食无忧，快乐成长。有的人会给她留下一个依靠，将她托付给可靠的人家，从而能够拥有一个完整快乐的童年……
而小李子的妈妈则选择了给小李子留下一个“妈妈”。
她和李信共同录制了许多录像，通过这些录像中，她希望能够告诉年幼的小李子，妈妈是一个什么样的人，一个有血有肉、有喜有忧的人。
她要告诉小李子，原来妈妈也有烦恼，她会烦恼读书，会烦恼生活中的各种小麻烦，会怕蟑螂，会喜欢狗子，会爱美爱打扮，但也会在家邋遢，她喜欢弹琴，但是三天打鱼两天晒网，积极时仿佛打了鸡血，偷懒时则是找各种奇葩理由。
那时候，小李子渐渐的就会发现，原来妈妈和自己一般无二。
她要给小李子留下妈妈的痕迹，哪怕她那时候早已不在。
她要让自己出现在小李子的童年记忆中，绝不缺席任何一个重要的成长阶段。
因为她知道，妈妈的缺席，会导致很多不好的东西，比如缺少爱，比如缺少认知。
缺爱会导致她在长大的过程中追逐