年连成顿时冷汗就出来了，书记和区长都不信任自己，会不会将这责任追查到自己头上？要说自己都没有半点责任，确实也推诿不掉，此时，连后续弥补工作都将自己排开在外，情况确实比较严重。
即使有人看了年连成和年连伟几眼，但不会有人帮说一句话。在杨卓林和叶幸面前，在场的都没有求情的立场和资格。甚至有人看出不对劲，眼里隐隐有不同的表情。有人同情，也有人幸灾乐祸，对手里有操控项目大权当人，谁不清楚里面的猫腻？年连伟或许当初没沾边，年连成却是直接领导，将一百六十万造价的楼造成这样，张口也太大了，这样想，自然不会同情年连成。
叶幸将李佳乐推出来处理这工作，也是表明了态度。
杨东轩之前已经想到会将这事交给自己来处理，对如何完善对学生的安置工作也仔细掂量。正说着，怀德镇镇长接到电至少要一周才能够空出来。里面储存的烟叶不少，一两天肯定处理不好，请示区里的决策意见。
林琳和杨东轩得知这一信息，说明这样的安置方案不可行了。杨卓林和叶幸都看向杨东轩，对教育口这边的具体事务他们也不熟悉，不会乱开口做指示。
“书记、区长、各一时空不出来，我想这样处理看成不成。”杨东轩说着看了看林琳，“怀德镇的区域是狭长的，能不能将一部分学生暂时安排到雄龙镇就读？如果可行，具体人数有多少，先确定下来到时跟雄龙镇联络安置。这是一种想法，另一种想法是在操场临时修简易房，如此，也能够将学生暂时安置下来。”
杨东轩一口气提出两种办法来，雄龙镇镇中学的情况杨东轩也了解，那边挤一挤，可空出几个教室来，怀德镇中学这边也可将部分教师先分到那边上课，将中学先分散，化解用房困难。修建临时的简易用房也快，有两天时间调集人工也能够做下来。当然，又都各有不足但这时不可能有万全的方案来解决问题。
杨卓林和叶幸都不急着表态，杨卓林说，“既然是讨论，杨东轩提出这样的建议，哪一种最恰当或者还有什么更好的办法都可提出来。”
“领导们，修建临时简易房的优势便于学校统一管理，但冬天渐渐到来，简易房的保暖会不会较差，学生能不能坚持得住。”林琳说，“将部分学生分到雄龙镇就读，对学生说来思想和情绪上肯定会有波动，特别对九年级的学生，思想波动之后对六月份的中考就是一个考验。”
“学生的思想情绪肯定会有所波动，另外也会出现一个可能，那就是老师会有缺口。分成两部分后，显然地要增加班额，即使班额不增加，同样会出现老师缺口。”杨东轩说，“如果分一部分人到雄龙镇去，局长，是不是可从其他学校临时抽调机关人来支援这边，共度难关？”杨东轩说着看向年连伟，这方面确实需要年连伟来决策，同时，也是对年连伟的示好。这种情况下，只要参与讨论在领导面前有表现的机会，都是很好的。
“老师问题不难，从市区的中学要几个人支教，能够解决。”年连伟说，城南区的师资分配很不均匀，几乎所有的教师都在想办法往市区的几所学校里挤，使得包括平秋市一中在内都超编厉害，像城南区三中超编教师几乎达到一倍，也就是说，有一半的人都可调走。这种现象很不正常，但对于各地说来又是正常的，极少有区县、市里的学校缺教师的现象。如果缺教师，那是缺教学骨干，杂勤人员往往都是臃肿。
这是各地无法避免的人力浪费，对于城南区说来要调动几个人支教，确实不难。
“简易房还是要修，教师将办公室搬出来，房在家里办公也不便，至于到冬天后，保温的问题区里额外拿出一点资金来解决。”叶幸说。
“书记、区长，那将安置方案就定下来，雄龙镇那边我和杨东轩局长一起去做那边工作。怀德镇这边请教师们辛苦一些，将具体人数确定好，这样分拆时才不会乱。”李佳乐说。
对区里说来，只要将学生安置好，至于学校管理等困难不会多考虑的，当然，对于学生情况还是会关注，不让闹出负面影响与舆论。
“林琳校长，你将各年级的班主任集中起来，先清理学生情况，统计好人数，要定下班额、班数，我们才好跟雄龙镇中学联络，让他们那边做好准备。课桌椅是不是要搬一部分过去，也得确定下来。”学生搬到雄龙镇去，不仅仅是牵涉到教室和教师，还涉及到学生住宿、搭餐、平时往返的乘车等，情况虽不算复杂，牵涉也不小。
方案定下来后，杨卓林和叶幸不会在怀德镇留多久，镇里领导本想借此机会请两位主要领导，借着吃饭，将自家身上的责任稍微减轻一点。可杨卓林和叶幸都无意多留，中学的教学楼问题严重，还有更主要的问题要他们回区里处置。
杨卓林走之前，跟杨东轩说了张长顺的情况，得知张长顺给区纪委带走，怀德镇中学这边就减少一大压力。张长顺虽说给年连伟当众给免掉校长职务，但他在怀德镇中学形成的阴影不会一下子消散，何况，中学这里还有他平时任用的人，这些人不一定会配合好林琳的工作。张长顺给纪委带走，区里会怎么追究他的责任那是另说，至少中学这边其他人不敢再表现出维护张长顺的意思了。
所有的领导如同潮水一般退走，李佳乐虽说负责这