第284章 二百八十三章差别 (1/2)

第284章二百八十三章差别

扶持文臣？

你怕是在逗我。

太皇太后张氏—

“我准备扶持武将，把军校，专业知识教育都搞出来。”

张氏一脸的不开心。

于谦虽然无心搞了一个大事，但是她也么有办法，底下人不行，他能怎么办，只能着手培养下一代了。

“你们谁有搞军校的，能不能把教材借我用一下。”

张氏一脸的郁闷，编写教材，这破事很难搞。

毕竟一些基础的知识都需要大佬亲自一点一点的补充。

可他们明朝的将军，普遍知识水平不行，这也是被人诟病的一点。

………

精忠报国—

“我来吧，我亲自来编写。”

岳飞叹口气。

编写教材和兵法是两回事，兵法写的前后冲突，更加注重的是思想，教材注重的是教学。

而且军队的基础指挥和运营，也需要编写进去。

……

斩白蛇—

“我会让周勃跟着编写，让韩信跟着提意见。”

刘邦心情贼不好，韩信那个家伙，纯粹的天赋党，用他的话说，打仗？不是有手就行吗？

这个该死的有手就行，简直气死人。

……

我不会改历史—

“我这里有教材，由李靖编写，其中从练兵到军团指挥，从千人指挥战术，到百万人战争指挥和协调配合，统一都有写出来。”

李世民幽幽的道。

李靖可是好人，还是传统的军事家庭出身。

值得一提，明朝武将和汉唐武将的一个差别就是知识文化水平。

汉唐两个朝代的武将知识水平普遍不错，很多人就算是平民崛起，就是底层崛起的，达到高层后也会迅速补充文化。

当然，更大的原因还是汉唐武将中出身世家的不少，这才是最恐怖的。

出身世家，天生就会去学习兵法。

…

精忠报国—

“那很不错，我想学习一下。”

看军神的书，真的很不错，能够稳健提升自己，吸取对方的知识。

相互印证，能够快速提升自己的水平。

军神嘛，只要提高一点，那就是非常恐怖的。

……

李世民把李靖编写的教材发到群里，写的很详细。

当然，用李靖的说法，这都是基础，虽然这些基础已经能够让很多人学习一生了。

普通人和大佬最大的区别是啥，就是大佬的基础能够让普通人学习一生。

………

苏曦看着李靖编写的教材，一点一点理解李靖的知识。

开篇就讲解了武器的重要性。

用李靖的话说，我们是人，我们最大的优点就是会使用智慧，武器，高科技武器就是智慧的延伸，我们最应该学习的就是学习研究和使用武器。

李靖着重讲解了跨阶段武器的碾压。

接触到火器，然后又用火器碾压了草原人，李靖就更加研究这些，用他在教材里的话说，火器这个玩意可以在远程解决敌人，人类和火器的配合，更多的是发挥出武器的作用。

通俗点讲，能在一千米外解决敌人，干嘛非得打贴身战斗。

在李靖看来，武器研发也好，战术配合也好，通俗点说，都是智慧的延伸。

而且李靖还着重讲解了一波流。

李靖的认知就是，打仗，尽量要一波解决对手，能一次性解决，尽量不多搞第二次。

李靖还提出了建议，华夏火器，一定要稳准狠范围大。

同样是对轰，一定不能给敌人展开第二次攻击的机会。

看到这里，苏曦嘴角抽搐，华夏还是走上了这条路。

近代著名的上甘岭战争后，他们就走的这条路。

上甘岭战争，体验了一次喀秋莎的威力，大家就开始疯狂追求这种大威力的火器。

不追求超快的速度和绝对的准确率，但是追求大威力大范围，一定要做到波及也能波及死你。

不过苏曦想了一下历史上的华夏情况，大家仿佛永远在一波流上追求度特别高。

从大秦开始的弩机就追求这些。

当时就追求大威力。

用大家的话说，我们的后勤垃圾，那就追求大威力，以求弱小后勤。

同样是对战，只要我一波带走你，后勤不就解决了吗？

像欧洲就很少使用弩机，他们更加追求高射速的弓箭，用覆盖攻击还解决一切。

他们追求的是一波带不走你，我就用十波。

毕竟弓箭那个东西，是可以做到轻弓高射速的。

而且最重要的一点就是中原的钢铁开采不易，锻造更加困难，大家时间一长，都是选择节约，一波解决对手，自己也就安全了，还能省下攻击。

而中亚和欧洲的那些国家，情况就好的多，他们都有露天铁矿，开采简单，一般不差那么点钢铁。

综合来说，各项原因综合在一起，结果就是华夏喜欢一波平推，用最少的资源干最多的事，外国喜欢用差不多的资源，做差不多的事。

实话实说，在华夏，对于产品的要求是实用，在外国，实用摆在第二位，他们更喜欢帅。

苏曦一边看李靖编写的教材，一边感慨，文化差异真大。

李靖全篇几乎都在讲武器的发展方向和战术的配合。

在武器篇中，李靖充分表达了武器在战争中的重要性，还有武器和战术的各种配合。

比如李靖有提出炮火掩护，毁灭性轰炸再进行侦查等等。