木风印完一本书册之后，翻看了一下，颇为满意。
前后一共二十页的小册子，林林总总不下三百字，大多是一些描述事物的词汇，如：日、月、星、山、石、田、土……
也有一些关系词：你、我、他、阿爹、阿娘……
最后还有一首小诗，自然就是《静夜思》。
册子是用线缝合，前后加了两张空白纸，算作封皮。
只是封皮上空空如也。
他这才意识到封皮上没有书的名字，自己也忘记了刻上大号的字印，只得手写两个字“语文”。
这个时代的第一本书，直接跨越了几个时代，命名为“语文”！
木风颇为自得，这也算是他把前世华夏的义务制教育科目发扬光大了。
但美中不足的是这本书太薄了，纸张质量太软，封皮也不够精美，最重要的是没有插图。
要知道，很多时候，很多书往往是插图最吸引人。
木风刚开始的时候看书也就喜欢看书里的插图。
比如书什么“将相和”里蔺相如举着和氏璧要撞柱子啦，司马光砸缸救小孩啦，挑山工啦……
上学那会木风还会淘气地拿笔在书上给插画填上几笔，变成另外的风格。
如杜诗圣他老人家成了机车型男啦，画杨桃的那张纸上出现了“666”啦，还有恶趣味地不足为外人道的怀抱摩登女郎……
“可惜，真是可惜！”木风长吁短叹起来。
他这才体会到原来一本书的制作完成需要耗费这么大的人力与精力。
他可得叮嘱在大姜学校教书的“老师”们，务必要好好对待书，不准在上面乱写乱画。
一经发现，要么罚抄打字五十遍，要么就老实挨板子、罚站。
即便如此，瑕不掩瑜。
这样书册如果放到后世，保不齐又是珍贵的文物典籍，某某文化源远流长的活证据！
在做好了书册之后他赶忙跟系统沟通了一下，暗自与系统沟通：“系统，交任务！”
系统提示：“发明活字印刷术，获得成就点800点！
制作出第一本书，获得成就点300点！
现在的成就点是：1700点！”
木风看着涨起来的成就点，又看了一下商城的兑换界面，哀声叹气地关了系统，转而去教匠人们如何印制书册了。
同时木风又在自己制作的书册基础上加了些改动。
封面上有统一的“语文”二字，右上角还有一个云纹印，刻了“大姜”两个字。
原本他还想给每个名字旁边配上插图的，但考虑太过耗时，只好作罢。
不过他倒是花了200成就点在系统里兑换了一些图案的雕刻样式，依样画出来给了这些匠人，要他们对着样式制作刻印，方便后期改良书本。
当然，同样需要改进的还有纸张。
他已经考虑到要族人用河边的蓑草跟林间的树木“刨花”来制作硬板纸张了。
为了图省事，他只得再花了300成就点再次兑换了造纸的常见材料与造法，一一捋顺了，教给这些匠人。
三天后，大姜赶制出了第一批书册终于出炉。
木风带着新制的书册前往大姜学校“发书”。
第一次领到这么新奇玩意的孩子们一个个激动坏了，对“姜校长”亲自发的东西爱不释手。
木风则是对着书册给孩子们上了一节实打实的语文课，课后也给他们强调了要“爱护书本”之类的话，当真操碎了心……
除了在大姜学校分发书册，木风也让人快马给大忽悠、狼丘、虎脑袋等人送去了书册。
所谓“百年大计，教育为本”。
现在对他来说，大姜的发展大计，也以文字扫盲为本。
这是件精细活，耗时长、见效慢，却又最为稳妥，最为深远的活计，马虎不得。
结果送出书册的第三天，大忽悠就骑着披甲地龙呼哧呼哧地赶来了。
怀里揣着木风送他的那本书册，兴冲冲地大呼小叫：“老弟，老弟，我来啦！”
得知大忽悠到来，木风嘴角露出笑意。
现在大姜境况与以前天壤之别，他心境跟着也变了不少。
大忽悠这样的人对他来说算半个忘年交，是有交情在内的。
毕竟大姜发展到如今这个地步，他是功不可没的。
“怎么了，老哥，这么着急就来了？”木风笑问。
大忽悠毫不遮掩，从怀里取出书册，扬了扬：“你还有多少这些东西啊，再多给我黑熊部一些呗？”
木风哑然失笑。
大忽悠占便宜上瘾了，什么东西都想多要。
但木风也知道，大忽悠心底明白得很。
哪些东西能要，哪些不能要，他都知道。
不过这次木风面露难色：“老哥啊，这些书本可是耗费了我大姜好些功夫呢，我原本还打算拿到廛市上去交易呢！”
“到廛市上交易？”大忽悠皱眉细想，而后摇头，“老弟啊老弟，这些书本放到廛市上只怕不好交易出去吧？”
“为什么？”木风意外，饶有兴致地看向他。
大忽悠也不遮掩，直接说道：“在廛市上交易的那些部落，一个个连武器、食物都不够。他们现在光想着填饱肚子，保证族人安全了，哪有功夫学这些文字啊！”
木风诧异。
大忽悠所说的确不错。
一个人如果连温饱生存问题都没解决，哪有功夫去想学习与发展？
但事实上也恰恰是这种想法使得很多人忽视了学习与进步，始