在学生们入场了之后，便由小水晶和另一位学生代表——一个长得还挺帅气的男生，代表在场的全体参加成年礼的学生，在司仪的主持下进行宣誓，其誓词挺有古意的，应该是某个汉文教授草拟的，不过其内容也只不过是一些成年之后作为儿女、作为学生、作为国民应该怎么努力孝敬父母、怎么努力修习学业、怎么为国家做贡献之类的言语，并没有什么稀奇之处。更新最快去眼快
当然，虽不稀奇，但却是应有之义。
其后，经过校长致辞、迎宾等环节，便开始举行冠礼和笄礼，男者加冠，女者加笄，寓意成年，并须得担负起家庭职责和社会责任。
这个礼节，传承自华夏文明，在韩国也有几百年的历史，不过时至今日，已经改变了许多，比如年龄：古代男子二十加冠，倒是跟现在一样，但古代女子15岁及笄，而现在却延后到了二十岁，哦，对了，最近韩国似乎将成年的年龄改成19岁了，以致今年无论是满19岁，还是满20岁，都可以参加成年礼。
另外还有所不同的是，华夏古时的冠礼和及笄礼要比韩国如今的成年礼要庄重、繁复多了，如同样是三加礼，华夏男子分别加的是缁布冠、皮弁、爵弁，档次依次上升，且每加冠一次，要更换相应的礼服；女子加的是笄、发簪、钗冠，并相应的更换襦裙、曲裾深衣、大袖长裙礼服等服装；
而韩国如今男子加的是周衣、儒巾（初加）、缁布冠（再加）、道袍（三加），把衣服和帽子混在一起了；至于女子，似乎已经没有三加，只要挽发盘头以笄簪之，穿上一件绿色坎肩，然后再在头上戴一个像一个小帽子式样的装饰品就好，当然，要是硬把这三样东西，叫作三加，也“未尝不可”。
至于各种帽子、衣服、簪子等器物的比较。也差异甚大，宛若是贵族和平民的区别。不过这倒也很正常，毕竟古朝鲜的经济条件和服饰文化根本就无法跟华夏相比，古朝鲜的两班贵族。也许就跟华夏一般的富裕家族差不多。
总之一句话，论庄严、论高雅、论气派，如今的韩国成年礼实在无法跟华夏正统的冠礼、及笄礼相提并论。
时至今日，可能为了方便推广，韩国就将三加礼的步骤和所需的物件简化了许多。当然，也可能是在几百年来的传承过程中为了适应韩国的风俗人情和经济条件，就已经渐渐做出了许多改变。
所以在张成元的眼中，韩国的成年礼有种沐猴而冠、不伦不类的感觉。当然，他也只在心里想想，可不会随意说出口，不然肯定会被韩国人骂死。另外，人家韩国人自得其乐，觉得他们的成年礼非常有格调，那么也无需他这个不把自己当作韩国人的人来瞎置评。
在冠礼和笄礼开始了之后。一队穿着韩服的大婶们出场了，她们将指导和帮助年轻的学生们，尤其是女生们该怎么穿戴三加礼中的各个物件，不然这些事先没有受过训练的年轻男女们肯定会将这个庄重的场面弄得一团糟，光是传统的女子盘头发髻估计就没几个女生会做，男学生们估计也戴不好儒巾和缁布冠。
而相较而言，给两位学生代表进行加冠或行笄礼的，就上档次多了，是两位汉文教授，一男一女。男的给男学生代表加冠，而女的则负责给女学生代表即小水晶加笄，另外每位教授身旁还都有几位同性别的助手，看样子可能是学校的讲师。
至于先前出场的其他教授们。则作为观礼宾客坐在台上的一侧进行观礼，需要说明的是，他们的这种观礼也是成年礼仪式中的一个环节，可不是场下的那些看热闹的所谓嘉宾和媒体记者可比，那些人在不在场无所谓。
在司仪的主持下，三加礼既庄重又有条不紊地进行着。约40分钟左右，方才结束，而后就进入了醮礼这个环节，即受冠者、受笄者接受长者的敬酒，以示接受他们的祝福，或者也包含有成年了就可以饮酒的意思。另外，只是象征性地抿一口酒而已，并不是要大肆喝酒庆祝。
随后是赐字，即长者给受冠者或受笄者取字，男女皆有，并不是男子的专利。当然，给女人取字也不是韩国人独创的，而是华夏古代笄礼中原本就有，不然也不会有“待字闺中”之类的词语流传下来了。
不过由于现场学生人数众多，而汉文教授又太少的缘故，加上为了节省时间，现场便只有两位教授为两位学生代表赐字，即当场磨墨挥毫按固有的格式给他们写下他们的“字”，如：“金斗赫/金海人/甲戌年生/字慎之/诗曰节彼南山-维石岩岩-赫赫师尹-民具尔瞻/有国者不可不慎。”
这金斗赫，就是跟小水晶一起做学生代表的那位男生，教授给他取的字是“慎之”，后面的“诗曰”之类的言辞则是给他的名和字做注解，解释为何要取这个“字”。当然，这其实也有牵强附会的感觉，不过能解释得这么像模像样，连诗经都搬出来了，也可以看出这个给金斗赫取字的教授，水平已经很不错了。
而小水晶所获得的字，是“若琼”，琼，即琼玉、琼琚也，勉强跟小水晶的名字“郑秀晶”扯得上边，其解释也出自于《诗经》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！”不过应该不是鼓励小水晶谈恋爱，而是希望她感恩图报，报效家国。另外，或许也有赞赏小水晶的品德和美貌像美玉一般的意思。
这句话，粗通中文的小水晶恰好