再说了，学当个好老师也要有好老师可以给他学吧。
但是在这里吧，好像貌似有点儿难啊。
然后她抬头，就看到了踩着上课铃声朝着她这边走过来的语文老师。
呃——
朝着她走过来干嘛？
作为学渣的她同老师们向来都不亲近，更何况是这位新来的，更加的不熟好吗。
而且关键是，她怎么看着，怎么觉得这语文老师找过来不像有什么好事。
果然，他上来就问，“这位同学，你的‘罚后感’呢？”
“罚后感？”她早就通通地丢到了脑后了！
她从不记得作业一事，她上一次交作业时，大概还是在九年前。
就这样的她又怎么可能会记得什么“罚后感”。
“怎么？忘了？”
“这个……”她可以说她才刚刚想起来吗……
再说了，三千字！开玩笑吗？！
她就是觉得这个语文老师就是在故意地刁难她，特别地讨厌，鬼才要去写！
但瞧语文老师那一脸不善的模样，明显不是什么好糊弄的主，说交作业靠缘分什么的……估计是不行……
于是她想了想之后，说，“没忘！就是吧……”
“就是什么？”
“就是吧……我觉得……既然是写感想，那肯定是写出真情实感才重要……至于字数什么的，都是浮云……”任幸仔细斟酌着，想一句，说一句，力求能忽悠到位。
“恩，是。”
语文老师听了，配合着点了点头，毕竟她这话说的没毛病，但心下却明白得很，她这是字数没写够，所以在这里找托词呢。
不过，“若是你写出了真实感受来，字数不够，倒也无妨。”毕竟他的目的又不是真的要她去写多少个字。
任幸一听，顿时就放心了，大眼睛贼溜溜地瞄着他，“呐，这可是你自己说的啊。”
“恩，是我说的。”
然后得到保证的任幸就放心大胆地将自己的“罚后感”交了出去。
只是，语文老师拿着任幸交给他的单片纸，看了看正面，又看了看反面，看了半天也没从这上面找到一个字，最后皱着眉头问她，“怎么一个字都没有？”
“对啊，因为本来就没有感受啊。这就是我的真情实感，真的，可真了，可实诚了。”
“…………任！幸！”语文老师气得直接就将那张白纸拍在了她的桌面上！
嘿嘿。
任幸却很得意。
尤其是看到语文老师被气得吹胡子瞪眼时就更加得意了。
顿时就有一种小仇得报的快感。
让你刁难我让你刁难我让你刁难我，哼哼。
“呐呐呐，可是你说的，写出真情实感就成，字数不重要。”
任幸强调着，可别到时耍赖不承认。
语文老师瞪着她，“哼，是我说的，这次就算你过关！今天再写一篇作文，内容不限，还是三千字，明天交给我！”
说完转身就欲回讲台，但想到什么半路就又回头强调到，“空格不算！”
然后又想到什么又回头强调了一句，“标点不算！”
最后人都回到讲台上了还又加了一句，“语气助词也不算！”