铁扉道人发出一声长叹，悲怆不已。
“现在这些读书的人都好fēng_liú，随大势，都是只奔着黄金屋、颜如玉而去，全是些功利、宵小之徒，还有什么好教头，不教也罢……”
“原来这就是老丈弃了兴旺，情愿冷清的本意了！”铁扉道人一席话让武直找到了，为什么铁扉道人不肯教书育人、也不怎么乐意与人打交道的原因了。
果然是一个有脾气的老头，但在武直看来，一个读书人，若是没有几分自己的脾气，其实与娘炮无异。
须知读书人本来就与武者不同，手中没有枪刀，却是以笔墨为武器，若没有风骨，自不成文章。
那么，如何济世？
“冷清是冷清，但却自有一番宁静，夜里睡得舒坦，白天乐得自在……”铁扉道人道。
“老丈说得是。所以，尽管老丈父女俩在这诺大的庄园里深居简出，却依然‘独善其身’，不管外界怎么看，也无畏他人怎么说，不管风吹日晒，还是春去秋来，仍然雷打不动的，充分利用一切空余时间学习、完善自我，既不为功利，也不为育人，只为育己……”武直话中有话，故意激他。
“……”
“此者，正所谓‘冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。’佩服佩服。”——注释1
“这是三余。在我看来，读书还有三味。而这三味正是现在读书人所贫乏的……”铁扉道人接过了话头。
“洗耳恭听！”
“三味即布衣暖、菜根香，诗书滋味长。布衣暖是指衣服主要是起到御寒和遮丑的目的的，只要能够穿得体面就行了，不应该去一味的追求奢侈与华丽，菜根香是指我们一日三餐有得粗茶淡饭作饮食就该满足了，不能一味只向往着山珍海味，吃刁了嘴，诗书滋味长是指不管你是谁，在吃得饱、穿得暖之外，应该利用一切的空余时间习，活到老，学到老，并从这个过程中体会到除衣食之外那些层面给人带来的力量，为什么，因为诗书，就是凡人的精神食粮……”
铁扉道人说到兴奋处摇头晃脑了起来，顿了顿继续道：
“只要读书人能够知晓这三味，有了品性，那么，也就孺子可教矣……”
“说得好。老丈，天哪，我刚好和你想到一块去了，我们要办的学堂，就依老丈你的意思，取名作三味书屋……”
“三味书屋？”铁扉道人一愣。
“是啊，你赐的名。”
“我什么时候答应过你，要开办学堂啦？”
“就在刚刚啊，你说的，你提出了希望读书人应该具有的三味风骨嘛，还表态道，只要读书人能够知晓这三味风骨，那么，孺子可教也！”武直摇头晃脑的，学起刚才铁扉道人的神情来。
“我哪有这般说来？”
“莫非铁扉道人你想耍赖？玉香，你来说句公道话！”
“我爹是有这么样说过，不过……”铁玉香是个实诚的女孩子，一就是一，二就是二，不会使心眼。
“不过，就算我肯开办学堂，你又怎么能够保证，前来求学的读书人，个个都具有我说的三味风骨？”铁扉道人把话头又从他女儿那里抢了回去。
“我保证不了！”
“你保证不了？”
“是的，我保证不了。想要天下的读书人都能够具有那三味风骨，只是个美好的愿望而已……”
“没有三味风骨，我们还开什么学堂！”
“若人人都已有了三味风骨，那么，我们又何需开什么学堂！”
“你……所以……”
“所以，我们先要让那些未经开化的人开窍，让他们知晓了何谓三味风骨，同时，再言传身教，以身作则。”
“若是教化不了呢？”
“事在人为。听天由命。”
“这般矛盾？”
“并不矛盾。毕竟，人之亿万，个个不同。十年树木，百年树人，开学堂、当教师的，就好比园丁，学生们就是一棵棵树，树木有好有坏，有能成材的，也有长成歪脖子树的。人的品性也有能够完善的，也有却不能的。对于那好苗子，教师要做的就是携同家长，尽量引导并完善他的品性，在他本来的基础上，发掘出他的天性，顺应着他的天才，使他茁壮成长，终成参天大树。至于他是棵什么树，能不能开花，能结什么果，那就是他原本的品性，是由不得园丁左右的，所以说起来，因材施教，光只是要成就这么一件事，就已是难上加难了，哪还能要求更多。”
“那要是养成了一棵歪脖子树该怎么办？”
“树歪了可活，那是它向着光，算是不一样的风景，人歪了可就难说了，是他背着光，向着阴，染上了不好的风气，其既有天生的品格因素，又有后天的造孽影响，俗话说上梁不正下梁歪，大抵如此，如若家长与教师实在言传身教、以身作则了，却仍然至此，那么，总不能在他那棵歪脖子树上吊死……”
“你是说不能为了一棵歪脖子树，却放弃整座森林？”
“我是说，哪怕一整座森林全都可能会长成了歪脖子树，哪怕只要从中育得了一个人材，如此，也是大功一件。也值得去做。眼光不同，着力点不同，心境便不同，世界也不同。铁扉道人你之所以不想教书，就是因为难在育人这个层面上，你嫌弃、害怕看到你教的学生会长成一棵棵歪脖子树，老丈休怪我说你，你说现在的读书人功利，但是，老丈在教书育人这件事情上面，只要天生好苗