“开始！”武直发令。
“1！”那小家伙愣了一愣，倒也机灵，喊出了第一个报数，而且有些激动，叫得挺大声。
2，3，4，5，6……
一圈小孩子开始依次报起数来。
到了应该喊七和十四的时候，对应着的两个孩子都只是稍愣了一愣，然后便叫出“我真牛”，没有出问题，然后，很快就又轮到了开头的那个孩子了，这个时候，数报到了“21”，他一下子发愣了，反应不过来，一双大眼睛左看看右看看，左右两边的大孩子连忙“我真牛我真牛”的小声的提醒他，把个众人都替他急了个不行，却见他嘴巴终于努了几努，大叫出声音来：
“我真牛啊！”
这一声叫，虽是童音却中气十足，而且还自行加了戏，带上个拖长了好几个音符的“啊”字，惹得围观众人全都大笑了起来，这个时候也不分大人和小孩了，脸上全都带着天真的笑意，开始觉得这个游戏有点意思了……
继续循环，一圈一圈报数。
逢七的倍数就喊“我真牛”，因为一组的小孩是十人，一直报数到七十的话，刚好就可以每一个孩子都喊一遍“我真牛”，而武直之所以选定这三个字让大家喊，一是要契合当前的牛肉面面馆的主题，二是无形中也给孩子们一些鼓励与信心……
就这样，一组一组的进行下去。若是有些组中的孩子不太熟练的，旁边就算有其它的孩子给他提醒，武直也睁一只眼闭一只眼，只要他最终喊对了，也任由他过。
基本上这第二个游戏就是故意放水的。
“我宣布，今天参赛的所有小孩全都成功过关，帮助其家人享有了一日‘老凭子贵’的福利，请小朋友们自行到堂前那个本子上，把自己的名字留下来好吗？”
“好。”
大人小孩齐声叫喊，一起鼓掌。大人们从这两轮游戏中看到了自家孩子和别家孩子的各种或是可爱或是聪明，又抑或是懵懂之处，越发的动起了要好好培养他们的心思，而孩子们则觉得这游戏有趣极了，至少和小伙伴们一起这么做游戏是件挺有趣的事情，这会儿早一窝蜂的跑到堂前，从金莲的手中抢过本子，排着队，一个二个一笔一画的，歪歪扭扭的、认认真真的将自己的名字给写上。
“各位，这就是数学。其实这两轮游戏考察的知识点，便是乘法口诀表。这个，想必大家心里都有数，就是一一得一，一二得二，三七二十一这种……”
“我知道，我会背！”有人叫道。
“嗯。各位在等待下面的过程中，也可以自行玩一下。试试看，是否背得牢靠，用得顺心。”
“好。”
于是，一众大人们便在等面的过程，一群一群的，以相邻的每两张桌子为一组，有些不服输的，自发的玩起了“青蛙戏水”的游戏，刚才他们的孩子大多都败了，这会儿是得在他们的孩子们面前展露一下实力了，开玩笑，乘法口诀表他们可都是学过的，对付这么一个简单的游戏，能够算得上什么挑战？
结果，等他们真正的体验过之后，才发现，这个游戏锻炼的说白了其实就是一个快速的反应能力，说起来简单，但是实战起来，却也并非想象中那么的容易……
于是，一帮大人们也开始各种出丑来，又惹得众人一番大笑，有的耍赖，有的自嘲。
“老了，老了……”
“哎呀，我说快了……不是不是，三只青蛙不是八条腿，是，是六条腿，对，对，六条腿……”
“我说了几下扑通啦？”
“完了，我倒不如我家的那个兔崽子说得利索了……”
“不能怪我不能怪我，我刚才一下子把青蛙给想成鸡鸭去了……”
“鸡鸭能和青蛙一样吗？”
“慢着慢着，你们说，一只青蛙到底是有几条腿？是四条还是两条？上面那两条能算么？”
“怎么不能算？”
“那不和鸡鸭一样，算是手么……”
“鸡鸭那叫翅膀……”
“甭管叫什么。反正，长在上面的，不就是手么，怕是算不得是腿……”
“老兄，你长几条腿？”
“四条啊！”
“哈哈哈……”
“啊，不对不对，我长两条腿，两条……”
“是的，你长两条腿，外还加两条翅膀……”是那组人中最小的一个孩子。武直怕他年龄小会出错，于是开口提醒道：
“小朋友，你记清楚了，你需要报的数是1，11，31……到61，明白吗？”
“明，明白……”那小孩子瞪着一对大眼盯着武直道。
“11，31？武大，你说漏了21……”有大人听了连忙叫起来，想提醒武直。
“为什么这小孩要报的数全是带一的……”另还有几个大人在议论着，一时之间对于武直的逻辑没有太能够想明白。
武直强行忍住笑，怕吓坏小朋友，继续道：“小乖乖，记住哦，当你前面一个人报20的时候，这个时候你什么都不要想，就大声吼一句，我真牛哦，明白吗？”
“哦。”小家伙懵懂的反正是点了点头，也不知道到底明白
哈哈哈——
众人越发的大笑。武直已有心安排好了这堂公开课，于是又开口道：“同学们听好了，我们来玩第二个游戏，它的玩法是这样的，还是我指定圈中一人，从他开始，依次报数，但凡报到七的倍数，比如7，14，21者，就不能直接报出数目，而需用‘我真牛’来代替，如此