偏偏同桌插-入完艺术字之后，计算机老师正好走到了舒宜身后，点名让舒宜操作，“你学会了吗？插-入一个艺术字让我看看。”
舒宜摸到鼠标，悲愤地选择了一个丑到哭的模板，更悲愤地咔咔敲打键盘，“这个梦怎么还没完没了了！”
.
在舒宜插入完艺术字之后，计算机老师神情复杂地看了舒宜半天，最终没说什么，沉默地走到别的学生旁边去指导了。
同桌女生在计算机老师走远之后，用诧异的眼神看向舒宜，“你干嘛要和微机老师对着干啊？”
舒宜脸上也露出了几分诧异，她在诧异同桌女生的用词，微机老师……微机！多么有年代感的词汇！
对了，在她小学的时候，并不怎么用计算机这个词，都是说微机——微机老师、微机课。
舒宜拧紧眉头，再一次觉得自己这个梦境的细节真实到可怕。
还都是她以为自己早就遗忘的细节。
下课铃声响起，舒宜跟着同学们一起走出微机教室，刚走了没两步，就被同学女生一把抓住了胳膊。
“诶，你今天怎么了？魂不守舍的？”
同桌女生指了指舒宜的脚，“你忘了脱鞋套了！”
舒宜低下头，看到自己的运动鞋上正套着一双碎花的鞋套，鞋套松松垮垮还有点脏，靠一条松紧带勒在脚腕上。
又一处真实到令人害怕的细节。
舒宜心中浮起了几丝恐慌。
二班班主任在准备节目上是真的用心，模特时装秀的创意是班主任想的、每次排练班主任都要陪着、要为每一个同学设计动作，还要想办法筹借上台表演的服装、联系擅长化妆的家长们带着化妆品来为一群小孩子们化妆……
一个班几十名同学一起参与的节目，最终呈现效果还很好，舒宜能想象到二班班主任花费了多少时间和精力。
而舒宜自己班的班主任，在对比之下，就显得十分不作为了。
一班有才艺的学生不多，会弹钢琴的有两个，然而钢琴不可能搬到舞台上，会吹口琴的有一个，但是班主任觉得口琴没什么档次，这样刨除一番，只剩下会吹萨克斯的齐鸿远一人了，于是班主任就这样敲定了一班的节目，齐鸿远的萨克斯独奏。
在敲定节目之后，班主任继续不闻不问，直到文艺汇演的前几天，才让齐鸿远把萨克斯带到学校里来，演奏一遍听了一下。
和二班班主任相比，舒宜她们班的班主任确实没在文艺汇演上花费什么精力。
舒宜能理解她们班的班主任，毕竟每个老师看重的事情不一样——有像二班班主任这样对待每一次活动都竭尽全力的老师，也有觉得文艺汇演和运动会这些纯粹浪费时间，恨不得学生不参加活动只埋头学习的老师。
每个老师有每个老师的风格，各有利弊，很难说哪种老师最好。
二班班主任是刚工作的小年轻，热情十足，方方面面都想做到最好。而舒宜如果没有推测错的话，她们班的班主任应该是休完产假回来上班的新手妈妈，从班主任重重的黑眼圈就能看出来，她兼顾工作和家庭，已经十分疲惫了。
说实话，在文艺汇演这件事上，舒宜更喜欢自己的班主任。倘若她身处二班，在整整一个月里天天被班主任拉着走模特步，音乐课美术课体育课甚至班主任的课，再加上午休时间和放学后的时间都用来排练……舒宜一定会崩溃！
只是舒宜身边的同学现在想不到那些辛苦，大家非常羡慕二班同学在舞台上的风光！
全校瞩目！
老师夸赞！学生鼓掌！
舒宜这一代85后里，大多数小学生没什么能登台的才艺，但哪个小学生没有舞台梦呢？
二班的学生也没什么才艺，但在班主任的带领下，每个人都当了一回风光无限的小模特，多么让人羡慕！
相比之下，舒宜班主任的做法就令人相当不满了，直接指定齐鸿远演节目，完全没有班上另外几十个学生的事。
而且齐鸿远的节目又很平平，被二班的模特秀衬得毫无光彩，小孩子们自然就不高兴了。
舒宜听到班上的双胞胎男生在一旁喊，“我和高子麟还准备了相声呢！词儿都写好了！”
双胞胎兄弟分别叫高子麒和高子麟，舒宜分不清两人，不过刚才说话的男生提到了高子麟的名字，显然就是高子麒了。
高子麟在一旁附和，“就是！我们准备的响声特别逗！本来以为班主任肯定要先让想演节目的同学把自己的节目演一遍，然后挑出一个最好的，结果班主任直接就指定了齐鸿远。”
高子麒猛点头，“我们的相声比齐鸿远的萨克斯有意思多了！”
旁边有女生感慨道，“还是焦老师好……”
“是啊，焦老师当班主任的时候，什么活动都很用心……”
“我感觉焦老师讲课也更好一点……”
舒宜这时候才反应过来，大家口中的焦老师是小学一年级到四年级的班主任。
“焦老师当初教我们的时候说，等我们六年级的时候，文艺汇演弄一个大合唱，让所有学生一起上台，没想到焦老师没有教到我们六年级就走了……”
说话的女生声音哽咽，舒宜惊讶地扭头，看到女生的眼圈已经红了。
舒宜：！！！
小姑娘你哭啥？
焦老师只是休产假，又不是去世了……