方小静，“这么晚了还把你从老家叫回来，实在有点不好意思，但是我觉得机不可失，失不再来，这是一个绝好的和李宇峰接触的机会，你可以好好的了解了解他，反正我们几个人听见他晚饭的时候，给这几个孩子辅导，就连张老师20多年教学经验的老教师，都特别的惊讶，这几个孩子谈的体会也让我们惊讶不已，我是希望你，抓住这个机会，在这个孩子身上做点文章，对你的事业一定会是有很大帮助的。”
齐大元，“我这不是一接到你的电话就赶回来了吗？原来我就以为是一个高中生，帮助我们孩子补习都是多余的，咱们家齐亮亮那学习在学校也是拔尖儿的，找一个高中生补习不会有什么太大的效果，现在看来我是错，亮亮也跟我说了好几次，这个孩子特别的神奇，他那一套办法竟然让咱们家亮亮都服气了，对其他孩子肯定更有吸引力，现在就是不知道怎么下手，既不能够影响人家孩子的学习，又要把我们想做的事儿做好做到底。”
方小静，“你是一个文化公司的老板，最近投的几个电视剧都不理想，虽然有了点知名度，但是在财务状况上根本没有什么大的转变，虽然得到了一点收益，但是和我们想象的距离还有很大的差距，现在什么人的钱好挣啊？一个就是女人的钱，美容美体，这些事儿还没有打的连锁店，一时半会儿也成不了什么气候，尤其是在我们这样的省份，像我们这样的家庭就算顶尖的了，所以做这块的业务还不成熟，将来一旦市场成熟了，这也是一块大发展的空间。另外就是孩子的钱，现在的家长有一种心理，谁也不愿意让孩子输在起跑线上，省吃俭用都要让孩子学习好，所以千方百计，就是给孩子补习，要不然就是学一技之长。现在你的公司，在培养孩子的专长上，已经取得了很好的成绩，市场份额你也没少占，但是孩子主要还是学习，如果把孩子的学习提高上去，给这些孩子更好的平台，我们一方面开拓了市场，又是一个积德的好事儿，何乐而不为呢？”
齐大元，“你说的我完全赞成，我这个老婆可真是没白娶，你的市场敏感性比我都强，你当那个护士长真是有点屈才了，干脆你来这个文化公司当老板得了，哈哈哈哈，玩笑归玩笑，这孩子再有能力，也就是一个人，能够推动市场吗？他所用的这些方法都是很零星的，不是一个完整的教育体系，要想把它这套东西运用到教育市场上，还需要我们做大量的工作首先总结他的教学方法，然后配套准备教学资料，更主要的就是把掌握他这种教学方法的师资队伍建立起来，那就需要有完整的教案，咱们都不是搞这一行的，谁能够懂啊？如果没有科学的教学方法和完整的教案，这个项目就不能够成立。我们原来的市场都在于培养孩子的一技之长上，我们可以找那些艺术的老师，把他们的一技之长传授给孩子，做一些基本训练，然后再进行艺术考级，这是一个完整的教育体系，所以市场我们开拓起来也很容易。现在不一样了，我们无法进入义务教育体系，又没有完整的教学方案，你说他的这种教学方法也需要认真的整理提高，最后形成有特色的教学方法，这里边可需要做大量的工作，所以我们不能够急于求成，先得考虑谁能把我们这件事儿承担下来，资金不是问题，市场不是问题，问题就出在人才上，首先是谁能把这个套教学方法总结出来？第二是用这种教学方法，要有完整的教学方案，谁能够把这个教案制定出来？第三就是师资队伍，要有熟练掌握这种教学方法的师资队伍，我们就是有一个培养的过程，等这些都完整了，估计需要一年的时间。这还是顺利的，那么教材吗？我们现在没有完整的教材是不行的，补习班收补习费是一方面，教材的销售利润可能更可观，这才能够完成一个完整的市场体系。”
方小静，“你说的这些我都知道，我也都给你想到了，当然不一定完全，咱们一边做一边完善吧。咱们先说教材，教材的问题实际上已经解决了，今天吃饭的时候，于师傅的妹妹是一个教育学博士，专门研究中小学教育的，他们对素质教育专门制定了一些辅导材料，而且这次她的儿子韩伟就给清风拿了一些，我们就去找这位于博士，公司出点钱资助他的研究课题，然后辅导材料，和于博士签订一个合同，成为我们共同的版权，我们公司不是就可以有出版的资质吗？只要办好手续，我们就可以出版这些辅导材料，面向全国销售，这是多好的一个生意呀。”
齐大元，“有这么巧的事儿啊？那教材的问题可就解决了。”
方小静，“就是这么巧，你先别打岔。接下来咱们说第2个问题，那是教学方案的问题，我们有现成的人才呀，我那个同学张老师，虽然人家现在是管学校的后勤，但是他也当了20多年的高中老师，是第1线的教育工作者，整理教案是他专业的事儿，就凭我们俩人的关系，我出面去求他，又是关于这孩子的教育方法问题，这可是造福子孙的好事儿，他没有理由不支持我，也没有理由不帮助咱们，关键是我们要拿出一些利益来，和他共同的分享，你说作为一个教育工作者，推动学生的素质教育，全面提升教育质量，还有什么问题比这件事儿对他更有吸引力呢，所以我觉得这件事有十足的把握。”
齐大元，“那这件事就有八九