薛向安率先和教练一起完成了战术方面的布置，相对于六中战术的复杂程度，他们大桥高中这种精力主要放在防守上的球队，对战术的要求并不是那么多。
说起来很简单，擅长防守的球队，更是擅长打反击，尤其是领先之后，要考虑的自然是保持领先的优势，因为在最后十分钟，主队已经率先开始做出了变化，己方的应对虽然及时，但终究在场面上不是很好看。
薛向安不确定己方的队友们在主队的强力进攻之下能够坚持多久，所以他和教练的打算就是能拖多久就拖多久，他没有在对方进球之前再次攻破主队门的把握，毕竟大桥高中是一支防守为主的球队，在战术变化上面，能够调整的余地不多，尤其是在领先的情况下。
如果不是薛向安敏锐的察觉到主队在进攻上的变化，及时做了调整，说不定球门已经被攻破了。要是调整之后的打法不能抵抗主队的进攻，那么大桥高中足球队也没有太多的办法了。
阵型换回了442，队友们回到了正常的轨道，这才是薛向安最大的依仗，这个熟悉的阵型和打法，让他们逼平了墅西高中，差点战胜了光明中学，现在他们又在客场领先了主队第六中学足球队，他们有什么必要不坚持下去呢？
随着比赛的深入，时间拖的越久，六中的球员们就会产生急躁的情绪，尤其是在落后的情况下，到时候只要一次机会，就可以奠定胜局。
薛向安现在需要做的，就是耐心的等待着机会的到来，然后抓住这个机会，也许胜负就在一球之间，也许就是一次两次的机会。
下半场是六中足球队率先开球的，苏纬对阵型也没有调整，布置完成了之后，中场休息时间也已经到了，他把两个后腰提到中场，其实就是一种压迫型的打法，这个时候试试司马不在的时候，主力队能不能适应这种进攻的节奏。
从下半场的前几分钟看，效果不错。
顾晓东，费铭还有梁亮三个人的进攻能力不弱，顾晓东还能协助马力洪防守，所以在开球之后就牢牢掌握了场上的局势，一度压迫的大桥高中无法攻出来。
这也是必然的，大桥高中在领先之后缩了回去，他们自然就需要调整进攻的力度，锋线上只有一个人确实弱了许多，可是别忘了，前锋田牧歌身后还有三个进攻能力很强的中场球员。
这样压迫型的打法，一波接着一波的进攻，压的大桥高中的球员们喘不过气来，以至于下班产的十分钟内，客队的大桥高中球员们狼狈不堪，往往在得球之后，就只能大脚把球往前开，然后被六中中场球员拦截，六中足球队再次进攻，再次大脚解围……
场上的球员们觉得这样的攻防演练似乎感觉不错，持续这样保持压制的状态，迟早能够有进球，然后再完成反超，在领先之后，球队就会打的更加轻松，胜利只是时间问题而已。
不光是进攻球员这么想，就连后防线上的球员都这么觉得，高丘甚至一度在场边打起了哈欠，然后嬉皮笑脸的和彭小林开起了玩笑。
两个人的聊天哪里有意思，很快于啸坤也加入了进来。
苏纬却是皱着眉头，越看越觉得不对劲。
薛向安的位置已经在慢慢的前提了，他要做什么？
苏纬随即把目光转向了客队的那个小个子前锋，粗一看这么个球员没有什么特点，可是对方灵活的跑位，还有那形似马俞的踢球风格，苏纬知道自己不能小看这个小个子球员了。
也是一个不愿意放弃的对手，和薛向安一样，他在不停的奔跑，寻找属于自己的机会，如果不是这样，他怎么可能在上半场获得一个进球？
可惜的是，似乎马力洪还有后防线的球员们没有把这个小个子球员放在眼里。
高教练看到苏纬若有所思的样子，轻轻的点头，这些年轻球员中，他看好的不仅仅是几个身体素质出色的球员，还看重那些喜欢动脑子的球员，像苏纬这样的球员，在整个常城的十六支球队中，数的过来的不超过一个巴掌。
其中六中足球队就有三个这样的球员，一个是苏纬，一个是司马，第三个自然是还在上九年级的马俞了，那个孩子如果早两年能够被自己发现的话，想必这时候已经被自己送到国外去踢球了吧？
要是苏纬和司马早点被自己发现，可能他们已经踢上了职业足球了。
心动的同时，高教练也在心中苦笑，他为什么要培养十岁左右的孩子踢球，其实就是希望能够通过自己的眼睛去发现一些真正的天才，可惜的是，他一个都没有遇到，而老孙一下子发现了三个，他的运气可真是好啊！
难怪六中能够一直是市里数一数二的存在。
现在就看苏纬这个小家伙怎么应对眼前的局势了，客队的后防线看似越来越危险，球门被攻破是迟早的事情，可是事情有弊就有利，眼看着是危机，谁能说危机就不是胜机呢？足球场上最不缺的就是以弱胜强。
小伙子，你已经在路上了。
在高教练的感慨中，苏纬又一次看到了薛向安有向前的图谋，他做的非常隐蔽，可以说一次次的试探六中的底线，可能场上的球员没有察觉，苏纬在场下，却敏锐的察觉到了，一个后腰球员，在完成防守任务的同时，会经常把足球朝着可能存在空档的地方带去，或者传球，这说明了什么？
经过十几分钟的攻防“演练”之后，六中足球队开始慢