开学当天下午五点，全班同学都到了教室。林文也带着刘晓天坐到了中间的位置，一抬头，燕家君正坐在讲台上。她环视教室四周，满意地点点头：“看来大家都到齐了。先做个自我介绍，我叫燕家君，是本班班导高萍的女儿，家母让我先来安排座位，还请大家配合一下，谢谢。”说着她鞠了一躬。
没想到的是，没有奚落、议论和嘲讽，也没有掌声、欢呼和鼓励，全班都鸦雀无声，没有人有任何表示。燕家君有些尴尬，但还是保持镇定：“那我们就开始吧。三个人一桌，前后两桌为一个小组，排座位的原则是，男女搭配，高矮搭配。我看咱班男女比例大约是二比一，那每组暂定四男两女，不够的或者多了的到时再调，先请大家自己找同桌拼组吧。”
大家一听是自己找，顿时炸开了锅：“老吴，过来过来！”“黄兄别急，马上就到！”“阿琏，这边！”“如意，咱俩一桌！”……林文脑中有点乱，慢慢从裤兜里掏出第二根棒棒糖，含在嘴里，细听之下，不免有些疑惑：他们怎么这么熟？还有他们的方言呢？怎么全是普通话？就找不到一个竹溪人吗？悄悄对刘晓天说：“你找到老乡了吗？”
刘晓天摇摇头，突然动了歪点子，站起身来大喊道：“有没有竹溪来的同学？这边找老乡了！”全班安静了，再次像燕家君在台上时一样鸦雀无声。刘晓天保持着站姿，不知如何是好。林文一把把他拉了下来，小声道：“你干嘛？”刘晓天脸红了：“不是帮你找老乡吗？谁知道弄成这个样子！”
陆婉仪依旧坐在角落，看着书轻咳一声。燕家君走到刘晓天面前，俯下身子：“你是竹溪人？”刘晓天忙指着林文：“我……我不是，他是，我帮他找的。”燕家君便把目光落到林文身上：“我老家也在竹溪，看来咱俩是老乡啊。”说着又伸出了左手。
林文看着全班同学的齐刷刷看过来的目光，心里很是发慌，不知该作何反应。刘晓天在一旁看在眼里，忙道：“认老乡的事咱以后再说。既然二位是同乡，那燕同学就坐这儿好了。”说着把中间的座位让给了她。
燕家君这才缩回了手，把东西搬到座位上，对林文微微一笑，坐了下来。
同学们的目光自始至终都未移开，陆婉仪似乎也自始至终都在看手中的书。燕家君在林文的角度被大家盯了一会，异常紧张：“那个……大家继续，继续吧。”
同学们这才转过身去，又闹了起来。陆婉仪皱了皱眉，正想出言管一下，却听见一阵高跟鞋的脚步声，又闭上了嘴。
不多时，一个女中音响了起来：“教室里怎么回事？怎么这么吵啊？一点小事都办不好吗，家君？”
全班第三次安静了下来，燕家君站了起来，脸涨得通红：“不是的，母亲，我……”
“好了，不用说了，这也不是什么大事，以后再多锻炼锻炼就好了。还有，以后要叫高老师，记住了。”林文抬头看时，只见一个三十五六岁的中年妇女，披着头发，戴着金属框眼镜，手里提着lv的包，穿着连衣裙，大步走了进来。
高萍把包放在讲台上，看着调到一半的座位，问道：“家君，你是怎么跟他们说的？”
燕家君一直没坐下，低着头：“是……按您的吩咐，三人一桌，两桌一组，高矮搭配，每组约两女四男……”高萍摆了摆手：“男女搭配很好，但现在看来，高矮搭配有些难办，那就算了吧。现在按照刚才说的，自己调座位，给你们五分钟，五分钟没调好的，我来给你调。开始吧！”
她一说完，全班就自觉安静地动了起来，有一些交流，也是极其微弱的声音，离远了根本听不到。此情此景，似曾相识，林文不禁皱起了眉：这个老师也有魔力吗？怎么这些同学也……
旁边的燕家君小声问他：“林文，怎么了？”林文这才发觉自己表情没掩住，眉头便舒展开来：“没什么。”心里却开始了分析：
同样的现象，其要素必有相似之处，相似……老师，同学，不敢说话……只有人物和行为或者说心理的话，那么也就是说，是这两者中一者对另一者有……同学对老师有着……深入骨髓的敬畏吗？不，相处几分钟不可能有这种东西……那是惧怕吗？好像找不到反驳的依据，那就是了吧。
那么，得出结论：学生对老师有着骨子里的惧怕。
几年来困扰着林文的问题，终于在此时找到了答案，心里的那块石头终于落了下来，而另一根弦却又绷紧了：我们学生必须生而畏惧吗？不，每个人都当过学生，那也就是说，每个人都必须生而畏惧吗？这样天天畏惧着活下去，就像在阴影中觅食而生存的野兽一样吗？就像我们的祖先当年一样吗？难道人类进化了几千年，都逃不出畏惧心理的束缚吗？难道我们就不能坦坦荡荡地活在阳光下吗？
想到这些，他头有些痛了，忙用右手扶住前额，让自己的注意力回到现实中来。
燕家君又小心翼翼地转过头来：“林文，你没事吧？头疼吗？需不需要去校医室看看？需要的话就给我母……高老师说一声。”
林文摇了摇头，将手放了下来，徐徐道：“没事，老毛病了，虽治不好，每次也发作不了多久，忍一下就过去了。”
林文瞥了右边一眼，燕家君的嘘寒问暖让他有些担心：这人到底是对所有人都温柔体贴，还是只对自己这