“那么我开始了。”
柯宇涵又观察了一下老师，确认安全后，转过来开始了他的论证。
“那么我就从你和那位叫做苏鑫的女生搭话开始分析起，在你走向她之前，的位置上双手握着手机用目光巡视教室一番，很明显是在观察你需要发展交际关系的人，然后才轻迈着步伐走向她，随后向她询问班级。”
平常善于隐藏自己微表情的徐萱玥此时惊讶地嘴巴微张开来：“你不是在看书吗？”
“请让我说完。”他右手在空中向下压了一下做了个安静的动作。
“但是与你这个行为严重不符的是，你与她开口的第一句话是意为询问自己有没有走错班级，很明显你在说谎，此为论据一。”
柯宇涵观察了一下徐萱玥的表情，和刚才比没什么太大变化，只是眉毛挑得更高了些，嘴巴微张变成了轻咬着下嘴唇。
确认完自己没有被打的风险了以后，柯宇涵继续阐述着他的论证：“第二，你在和苏鑫交流的过程中说自己慌慌张张的是因为自己早晨起晚了，虽然我不知道你为什么这么说，但这句话漏洞百出，没有谁会在早上如此匆忙的情况下还化着这么精致但不易被发现的妆颜，无论是眼影，口红还是美瞳你都搭配得很细致舒适，此为论据二。”
他换了口气，头也没抬的继续论述道：“在与苏鑫谈论到你的出行方式时，你表示你挤公交来到的学校，可当你的手在朝自己的脸颊扇风时，我观察到你手心中有着一道道的印出来的花纹，据我猜测，应该是你握久了自行车车把手上的硬性材质所印刻下来的。当然，其实在你进入教室的7分钟之前，当我坐在窗边看书累了向窗外的人群中望去时，也曾碰巧看到过一个背着和你一样的的人推着自行车向学校的车棚走去，只是看不清面庞，但你和苏鑫的对话让我坚信那个人就是你，此为论据三。综上所述，你在和苏鑫交流的8分钟之内至少说了三句谎话，所以在我对你将来的话语和事件进行分析之前，我并不确定你刚刚说看过这本书的话是真是假。我对你持怀疑态度。”
柯宇涵抬起头来看向徐萱玥。
柯宇涵向来搞不懂人的表情和情感，他认为这是人类世界中最难以分析的东西，在他的观念里，交际一直都是件让他困惑和头疼的事，尤其是和女生交谈，他分析不出来他人的在不同情景下的语言和表情所代表的含义，认为情感是世界上最没有逻辑性的东西，变化无常，没有规律，难以分析，黑白分明不完全，和自己从小到大的生活方式完全背道而驰。
但是至少面前这位女生皱着眉头面部肌肉僵硬地露着苦笑应该表达的不是开心。
他感到喉咙有点干，咽了口口水，舔了下嘴唇，眼睛向下看着地面又说道：“如果可以让你开心一点的很漂亮。”他微笑，这次没有收回。
“让我们一起在这三年里创造辉煌！创造奇迹！”班主任双手高高举起使劲全身的力气喊出这句话，受到气氛感染的学生们在底下疯狂地鼓起了掌，教室里响起了雷鸣般的掌声。
柯宇涵把这些掌声当做对自己刚才那段细致分析的鼓励，微闭起眼享受了3秒钟，又低头继续看起了书。
教室里的掌声经久不息，徐萱玥心灵受到的“震撼”也是。