而这时候跟来的韩静看了苏云一眼，为其辩护道：“苏云同学很老实，对师长也很尊敬，不可能做出这样事情的。”
何海阴阳怪气说道：“韩老师，这么说来你认为是我污蔑了他？”
韩静脸色认真说道：“何老师你多虑了，我不是这个意思，我觉得事情的起因于过程应该查清比较好。”
苏云感激看了韩静一眼，然后不卑不亢抬起头问道：“何老师，你说你身上的伤势是我打的，请问一下你有什么证据吗？”
他指了指手臂上的一道很长的旧伤口道：“如果你没有证据就可以随意污蔑的话，那我也可以说这伤口是你造成的。”
“你”
何海脸色气的通红，副校长闻言也看了何海一眼问道：“你的学生说的有道理，你说你被学生殴打，是在教室吗？这里的学生能作证吗？”
韩静温柔问向一个学生：“同学，你刚才在教室看到你的班主任被苏云同学殴打了吗？”
那名学生摇了摇头老实回答道：“韩老师我们并没有看到何班主任被苏云打，他是自己摔倒的，还摔倒了两次。”
这名学生说完，班级上的众人再次哄堂大笑起来。
苏云冷笑一声道：“何班主任，想不到你请校长来这里看我不顺眼就故意摔倒两次污蔑我打了你，然后让校长把我开除？”
他怒哼一声，音量提高了两节，夹杂着苍云仙帝的灵魂之力怒道：“你以为学校是你家开的吗?想开除谁就开除谁？你以为校长是那么好糊弄的？任由你的驱使？”
苏云声音很大，震慑人心，何海闻言，看着副校长神色不善看着他，那张老脸都变得惨白起来。
他焦急解释道：“不，不是的，副校长你听我解释啊。”
副校长怒哼了一声道：“何老师，你不用给我解释，别当我不知道你私下里的小动作，我警告你，这次我不计较，下次你要是再敢这样，我就对你做停职处罚。”
何海额头冷汗不断，几乎瘫倒在地。
副校长看了深深看了苏云一眼，没有说话，转身出了门。
韩静给了苏云一个安慰温暖的微笑，意思告诉他有我在你不用担心。
苏云颇为感激，虽然自己修仙三百年的智慧，不用任何武力也可以处理这件事情，但是韩静是好意，他不得不领。
看着何海那猪肝的脸色，苏云似笑非笑道：“何老师，您的脸色好像不对啊，是不是不得了什么不治之症啊，要不要回去休养休养，到医院检查检查什么的？”
何海怒道：“苏云，你别以为你会耍一点小手段我就治不了你，从今以后，我的课你全部出去听。”
苏云耸了耸肩道：“我要是不同意呢。”
何海气的怒火攻心，用那尖锐着嗓音说道：“你要是不出去，这数学我就不教了，眼看就要高考了，整个高三六班成绩因为你一个人耽误，你自己看着办。”
苏云笑了，开口道：“死秃子，你这算是拿着全班学生的前程威胁我吗？”
何海鼻孔上扬道：“我就是威胁你，你拿我怎么样？”
“你这种人，不配为人师，你这种人渣的课，不上也罢。”
苏云径直走到了何海面前，漆黑的眸子如冰冷的长刀，他朗声道：“另外，我不认为你这个人渣能教的了我什么。”
所有人再次目瞪口呆，贬低，赤裸裸的贬低！
苏云丝毫不把何海这个班主任放在眼里。
如今何海被他踩在了脚下，苏云算是出了一口恶气，上一世他一直被对方踩在脚下，讽刺，鄙视，嘲弄！
风水轮流转，这一世他为仙，不惧任何！
何海被苏云那森冷的目光看的心里发憷，生出了一丝畏惧，他缩了缩脖子，看到苏云走到了门口，这才开口嘲弄道：“学渣就是学渣，数学这门学科你是永远都学不好，高考你注定了要落榜，我劝你还是赶紧回家种地去吧！”
苏云脚步微顿，转身看着这个大腹便便的秃头班主任！
他走上黑板前，把何海挤到了一边，拿粉笔在黑板上写了一行字。
哥德巴赫猜想！！
苏云嘲弄看着何山问道：“你可知道这是什么？”
何海皱眉傲然说道：“我是数学老师，当然知道这个猜想，它数学界未解难题，被视为世界三大数学未解难题。怎么，你想跟我讨论着这个？”
“讨论？呵，你没资格！”
苏云不屑讽刺道：“你也不看看你算是哪根葱，也想挑战这个猜想？”
哥德巴赫猜想可是数学皇冠上一颗可望不可及的明珠。
哥德巴赫猜想，每个大于等于6的偶数，都可表示为两个奇素数之和；每个大于等于9的奇数，都可表示为三个奇素数之和。
虽然听起来简单，但是要正确殊为不易，所有天才数学家耗费了近三百年也没有论证成功。
苏云所知道的记载，1920年挪威数学家布爵用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比大的偶数都可以表示为(99)。这种缩小包围圈的办法很管用。
科学家们于是从(9十9)开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，这样就证明了“哥德巴赫”。
1924年，数学家拉德马哈尔证明了(7＋7)。
1932年，数学家爱斯尔曼证明了(6＋6)。
1938年，数学家布赫斯塔勃证明了(5十5)，1940年，他又证明了(4＋4)；