最右边的大叔学生受宠若惊，猛地站起，差点掀翻了课桌。
众学生们见罢，闷声一笑。
对方耳根子都红了，手忙脚乱地摆好课桌，方才同手同脚地走到台上，再面对一群同学们，结巴道：“大、大家好，我叫「衍」，魏姓，爱好是……散步？”
魏衍说得断断续续，疑似压根没有料到会有这么一天。
魏衍茫茫然地望向她。
她摆手道：“好的！魏衍，你介绍好了，就回到座位上罢！——下一位！”
她瞅向最右边的第二位学生，那仍是一名大叔学生。
魏衍见状，飞快地回到自己的位置，而另一名大叔学生又迈上讲台，说道：“各位好，我是「亦」，赵姓！我爱好骑马与射箭！”
她亦道：“好的！你是赵亦，对罢？你回到座位上罢！——再下一位！”
……就这样，三十二名学生们依次地进行自我介绍。
期间，油女中规中矩，连结巴的次数都好像变少了。
令她感兴趣的是：三十余名学生们年纪偏大了些，与她面对面地说话时，略微丢脸了些，但都是能识字、能写字之辈，都渴望多学一门手艺，以便在族中立足……大部分学生们都是家族的旁支，存在感不算太高。
经过一番交流，她对这群学生们有所了解，又见大家各自交待得差不多了，便拍了拍手，回归主题说：“既然你们愿意来上我的课，想来都对医学有些兴趣罢？那好，接下来我们就来上课了？”
她拿起两张药草辨认图，平铺开来，挂在墙上，再对众学生们说：“今天，我将教你们辨认药草……首先，我们先来认识何谓「补血草」和「板蓝根」——我认为这两种药草很实用，经常用到！”
众学生们一言不发，却安静地注视两张药草辨认图，据说左边叫「补血草」，而右边则是「板蓝根」——再听这位医学教师像个好奇宝宝，自问自答道：
“一般情况下，你们受伤了，或是生病了，会怎么做？——找医巫，而不是找医师，对吗？……想来大晋没有医师，你们就算想找医师，也得出国去找！不过，只要你们认识这两种药草，今后你们就不必费心再去找医师了！”
“首先，「补血草」分布广泛，喜欢生长在沿海潮湿的盐土或者砂土上，具有收敛、止血、清热、解毒的作用与功效！内服或外用，或煎汤服下皆可！因此，作为中药时，需要将其晒干，捣烂，磨成粉末……事实上，许多止血类药草的使用方法都是晒干、捣碎，再装进瓶子里，随身携带。”
手指补血草辨认图，她友善地提醒道：“各位同学们，你们都识字，对罢？看见这图画下面的标注了吗？——如果你们有条件，请把它抄录下来！”
唰唰唰地，众学生们忙不迭地抄录。
她安静地站到一角，耐心地等待众学生们抄录完毕。
而且，她有留意到油女的大包和小包皆塞在讲台下。
歪了歪头，她本想再给众学生们讲解「板蓝根」，却又思量众学生们对「补血草」的理解不到位，遂鬼使神差道：
“关于「补血草」这部分内容，你们有甚么想问的吗？”
她以为没人会问，结果……
“寻老师，为甚么要将一朵花命名为「补血草」，而不是「补血花」？”
她：“……”
哈？
这这这……这我哪知道呀？——你去问我师傅去！
稍微地慌乱一会儿，她快速地镇定来，面不改色道：“问得好！事实上，「补血草」是学名，它还有很多别称，诸如白花玉钱香、海赤芍等。只是，高温下它不开花，很明显开花受到抑制！通常情况下，它更像一种药草……就像这种！”
言罢，她将一个大大的包袱给打开了。