“何促，我们讨论一下小组作业吧。”
稍显陌生的女声从前方传来，唤醒了心神恍惚的何促。
讨论？
小组作业？
对哦，上午最后那堂课，精神力应用老师布置了一项小组作业，说是要让学生们两人一组，在一个月之内制作出一款交互式图像冒险游戏。
何促当时被随机分配到的组员是……学霸余苏艾？
“嗯……你想怎么做？”
何促单手托腮，偏转目光，心不在焉地望向前桌的漂亮女生。
两个小时前，他意外重生到了眼下这个平行世界，人生轨迹也因此发生了重大改变。
他的人虽然还是那个人，但这个世界的“他”，从高一开始就走上了歪路，到现在的高二下半学期，“他”已经彻底堕落成了班里的学渣，而且还是属于无可救药的那种。
不过，何促最在意的并不是这个问题。
真正让他难以平复心绪的是——这里居然还多了一种名为“精神力”的特殊力量。
这个世界的精神力，并没有太过玄幻的威能，它真正的作用，是可以提升人脑的持续高负荷运转上限和巅峰寿命。
简而言之，就是它能让人脑变得更持久、更耐用。
而人们用来提升精神力的方式也很特别，那就是让人以某样特殊仪器为媒介，沉浸式地去制作游戏和游玩游戏，进而间接刺激精神力快速增长。
——这也是“制作游戏”能够走进学校课堂的主要原因之一。
“我负责游戏的剧情和整体架构，你……你就负责提供一些制作建议？”余苏艾压低声音，试探性地询问。
尽管对方是个长期摆烂的垫底差生，但平日里的为人其实还算不错，要是对方愿意出一点点力的话，她还是很开心的……虽然这可能根本没什么意义。
“意思是你来做游戏，我看着就行了？”何促收束思绪，换了个端正一些的坐姿。
“你不是很讨厌做游戏吗？”
“你不也不喜欢做游戏吗？”
“……”余苏艾沉默了两秒，有些无奈地做出解释，“我不是不喜欢，我是……我只是不知道该怎么做，你看网上那些游戏……”
她微蹙秀眉，觉得自己不该跟对方吐露太多心声，便又及时闭上了嘴。
“所以啊，光靠你一个人，怎么把游戏做出来？”何促有些好笑地问道。
“你的意思是，你要帮忙？”余苏艾微微张嘴，有些惊讶地看着他。
“嗯，我们可以一起讨论讨论。”何促点点头。
他在这件事上没有太多复杂的想法，纯粹就是对使用精神力做游戏有些好奇，想要做个游戏出来看看成品而已。
重生前的他刚刚大学毕业两年，对游戏还处于无法割舍的半沉迷状态，记忆里有很大一部分都被各种优质游戏占据着。
如今，那些记忆与情绪全都被他带到了这里，同样影响了他在这个世界的生活态度。
假如有需要，他也不介意将地球上的那些经典游戏，全都改编过来。
“唔，那你有什么想法？”余苏艾表情认真，心思纯粹，完全没在意对方的学渣身份。
“我觉得吧，呃……我们还是放学之后再讨论这些吧。”何促看到从讲台处走来的一名男生，果断选择了放弃谈话。
只不过，那名男生似是早就注意到了这边的情况，刚走近就忍不住招呼了一声：
“干嘛呢你们，在讨论游戏啊？”
他笑着拍了拍何促的肩膀，侧过身在一旁坐下。
余苏艾见状，抿了抿嘴唇，默默转回头去，不再参与谈话。
“没什么，就是随便聊聊。”何促微不可察地叹了口气。
“嘿，你这次惨了啊，居然跟余苏艾组一队，到时候估计想及格都难了。”男生好似认定了两人之前是在讨论游戏，依旧揪着这个话题不放，不过声音倒是压低了许多。
“还好吧。”何促随意一笑，没有多作辩解。
他很清楚，对方之所以会这么在意游戏的话题，是因为对方在余苏艾面前，也就只有制作游戏是拿得出手的。
要知道，余苏艾在除了“精神力应用”之外的学科上，完全可以称得上是一骑绝尘。
她的学习成绩不仅仅是班级里的独一档，同样也是全年级的独一档。
然而，这样的学霸却偏偏在精神力应用方面没什么天赋，甚至有时候都达不到班级的平均水平。
正因如此，被余苏艾压了好几头的一些同班同学，突然发现终于能在学习方面找回一点自信了，可不得到处跟人谈论、炫耀，多刷刷存在感嘛。
而在这些举动中，究竟有多少是为了引起余苏艾本人的特别关注，也只有他们自己心里清楚。
至于何促……
作为一名全学科成绩垫底的学渣，他连参与比较的资格都没有。
刚刚同桌男生说了他跟余苏艾组队很难及格，其实是对方下意识忽略了他的存在，直接把他跟余苏艾的两人小组，默认成了只有余苏艾一个人。
他在小组里，完全就是个可有可无的透明人。
这也谈不上是什么侮辱，因为这本就是事实。
“没事，等期末考核的时候，我和老师申请跟你一组，保证拉你一把。”男生嘿嘿笑着，声量提高了不少，目光时不时瞥向余苏艾，语气中充满自信，倒也没有什么虚情假意。
他的其他学科成绩只能算是一般般，但精神力应用的成绩却足以排