正文
景行：在湖边赏荷呀。
瑾瑜：冬荷风光不再，我在背妖怪呢。下下周的课文“弗兰克斯坦”，你读过吗？
景行：三十多年前读过小说，书的封面还记得，灰色的，内容忘得一干二净了。
瑾瑜：正好跟我重温一下过去的记忆。
景行：我们边走边谈。
瑾瑜：这是一个鬼怪的故事。讲述的是一个化学专业的学生弗兰克斯坦对生命的奥秘产生浓厚的兴趣。通过两年的努力，终于发现的生命的奥秘。为了验证自己的发现，又花了两年时间，终于在实验室里造出了一个怪物：瘦黄的皮肤，突出的肌肉，又黑又长的头发，珍珠白的牙齿，水汪汪的眼睛，乌黑的嘴唇。弗兰克斯坦见他这副模样，既恐怖又厌恶。
景行：的确很恐怖。后来呢？
瑾瑜：先后有六条生命相继死亡，其中包括怪物自己。弗兰克斯坦的弟弟威廉，他的朋友亨利，以及自己的未婚妻伊丽莎白死于怪物之手。佣人贾斯汀被诬陷有谋杀罪，被绞刑。弗兰克斯坦本人死于悲伤，自责，追杀怪物途中的劳累和极寒。弗兰克斯坦死后，怪物跪在他旁边深感罪孽深重，痛哭流涕，最后跳进大海，被汹涌的波涛卷进海底无边的黑暗。
景行：怪物为何要杀人呢？
瑾瑜：其实，怪物形象虽丑，但本性不坏，也还聪明。怪物离开弗兰克斯坦的屋子后，遇到一户农家，隐藏在农家的仓库里。天长日久，仅凭听那家人的说话，也学会了说话。然后，意识到自己是在实验室里被造出来，没有家人，没有回忆，没有童年，深感凄凉。农家孩子发现他后，发出尖叫，用棍棒驱赶大。怪物也曾“英雄救美”，救过一个溺水女孩。不想女孩的朋友看到后，不仅不心存感激，还恩将仇报，向他开枪。怪物逃走后，发誓要报复人类。仇恨的种子就此埋下。
景行：要是有人能够开导他就好了。
瑾瑜：杀了第一个人后，怪物也有过悔悟。他恳求他的造物主给他造一个女伴，然后远离人类，不再害人。
景行：那就给他造一个嘛。
瑾瑜：弗兰克斯坦答应了他的要求，是给他造了一个。可就在他准备给女坏赋予生命时，弗兰克斯坦对自己的行为产生严重怀疑。突然，怪物来到他身边，说了句不该说的话；“你是我的造物主，但我是你的主人。”造物主一怒之下将准备赋予生命的女怪打碎。后果可想而知，伤害接连不断。
景行：故事选在中学课本，对学生有什么启示？
瑾瑜：私下而言，至少四点。
景行：哪四点？
瑾瑜：一，科学是用来造福人类，造物要慎之又慎。二，不要以貌取人。三，不要以怨报德，误解时很可怕的。四，不要雪上加霜，狗急也会跳墙的。
景行：有道理。
瑾瑜：记得是谁写的吗？
景行：是谁？
瑾瑜：1814年，英国诗人雪莱的意中人玛丽.雪莱17岁时写的。
景行：17岁的女孩见识不凡啊。
瑾瑜：而且影响至今。
景行：源远流长。
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