当赵湘正盯着那包可疑的毒药发愣的时候，赵琇端着装有纸笔的托盘，赵玮。
赵玮疑惑地看着她将托盘中的纸在自己面前的书桌上展开，还将笔醮好墨汁，递到自己手中：“妹妹这是做什么？要我写什么字么？”
赵琇笑道：“没错，哥哥写几个字吧，类似于向人劝学，鼓励人努力向上的字眼，最好简短一点，要让人一眼看上去，就印象深刻。”
赵玮更糊涂了：“写这个做什么？”
“不是说要开图书馆吗？”赵琇回答道，“我觉得，等免费图书馆吸引到学子前来，总要在馆中留下一些训诫的话，让所有人都能看见，也是劝学上进的意思。这样露脸的机会，为什么要让给别人？哥哥的字写得也不错，不如你就上了吧？”
赵玮这才明白她打的是什么主意。关于图书馆的构思，妹妹早跟他提过了。其中有许多处闻所未闻的新奇设置，令他感到十分惊喜。他也大致能猜到，妹妹所说的这种训诫语，是留在什么位置的。可他何德何能，可得此殊荣？
他连忙将笔放了下来：“这样不合适。图书馆是让人学习学问的地方，理当请德高望重的士林大家出手题词，至少也得是翰林、国子监祭酒或是大学士们。”
赵琇不以为然：“如今朝中文官都看不起我们勋贵，我们说要开设这样一个地方，请他们中的一员来题词，哥哥确定他们不会端起架子推三推四？最后就算我们求得他答应了，他也多半会说，是给我们面子，是为了天下万千学子。我们受了气还要被人夺去功劳，这种气我可不愿意受。既然是我们家开的图书馆，名声就该归我们所有。反正我不担心会没人上门，肥水自然还是别流外人田的好。”
赵玮听她讲得直白，不由得哑然失笑。想了想，妹妹的假设还是有可能会发生的，他近日在外交际时，曾经向过几位文臣提过自家想开图书馆的想法，得到的虽然有赞誉，但显然都是些场面话，没几个人是真心把他的想法放在心上的，甚至还有年纪很大的老翰林说，他们家虽是行伍出身，但有心向文，也是好事，只是书馆什么的，还是不要轻举妄动为好，生怕他家学问不足，弄了些不三不四的书本来，给学子们看了，会误人子弟。
不过，老翰林虽然对赵家没什么信心，但也承认图书馆是个好主意，竟然跟几位背景相近、年龄相仿、交情颇深的友人商量着，是不是把自家藏书捐一些出来，也建一间图书馆？毕竟这是功在千秋的大善举，是能流芳百世的。不过几位老大人商量来商量去，舍得拿出来的书都不多，珍贵的典籍更是连子侄都不肯轻易出借，生怕不相干的外人会污了好书。即使真的拿出来建了图书馆，也必定不能随意让人入内翻看的，而且要优先供给本家子侄阅读，还要捐书的家族各自派出人手，轮流或是共同看守书馆，免得书馆有失。但一想到维护这样的书馆需要花费多少本钱，此议就不了了之了……
赵玮对这些老前辈们的反应感到十分失望，却并未气馁，反而更坚定了决心，一定要把图书馆建起来，并且名扬天下。这不但是为了建南侯府的名声，也是为了赵家的后代子孙。他不希望自己的后代因为顶着勋贵之后的名头，即使饱读诗书，也要被人质疑才学。
赵玮想到这里，便对赵琇道：“我年纪还轻，将我的笔墨留在图书馆中，未必能令人信服。不如用父亲的笔迹吧？这图书馆本就是为纪念父亲所建，用他生前的笔迹，也是理所应当。”
赵琇想了想：“这样也好，就是父亲生前的笔墨中，也不知能不能找到合适的字眼。要不我们先想好用什么字，再从父亲的笔墨中挑选合适的字眼，交给工匠制成匾额？”
赵玮沉吟片刻，便转身到了右手边的书架上，从一个书匣中取出了几本线装册子，放在书桌上。赵琇伸手望过去，最上面一本封面写的是《史记》二字，看笔迹，正是赵焯的手笔。
赵玮道：“父亲从前喜欢抄书，只要是抄过一遍的书，他就再能将里头的内容背下来。在祖父去世前，父亲刚好抄完了《史记》的几卷，这是其中的《秦始皇本纪》。”他近日正好读史，读的就是亡父生前亲手所写的抄本。应该庆幸的是，因为这些抄本比较沉重，而内容又是赵焯记住了的，已经没有了用处，所以当年他乘船南下时，没有随身携带，而是将它们连同其他暂时用不着的书本一起，装箱运到了鼓楼小宅存放，这才能完整无缺地保留到今天。
赵玮翻开抄本的其中一页，这上头还有他先前夹好的书签。他用手指着其中一竖行，让赵琇看：“妹妹觉得这一句怎么样？”
赵琇一看，却是“此四君者，皆明知而忠信，宽厚而爱人，尊贤重士，约从离衡，并韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。”讲的是战国四君子。赵琇想了想：“这几个词不错，明知、忠信、宽厚、爱人、尊贤。父亲的表字可不正是‘明知’吗？”
“没错。”赵玮微微笑了。赵焯表字明知。焯，意为明白透彻。这个表字，是赵焯昔日的授业恩师所取的，那是一位老翰林，已经去世多年了，但也是位颇有名望的学者，学问也很好。赵焯的这个表字就起得颇佳，今日兄妹俩看到《史记》中的句子，又发现这两个字极有来历。
赵琇马上就想到了一个好主意：“不如我们的图书馆，就取名叫明