贝老师叹口气说，“别提了，受经济条件和观念的影响，村里不少孩子的家长不愿让孩子上学，学校里学生并不多，有点化和水平的老师都不愿意到这儿来，前两年来了两个师范生，不到一个月都走了，条件差待遇低，根本留不住人，至今连一个专毕业的老师都没有，多年来一直是我们这些化水平不高的土生土长的老民办在支撑着。真为这儿的孩子担忧啊。”贝老师忧虑动情的落起眼泪。
武效军道，“这儿的经济和收入主要靠什么呢？”
贝老师满脸无奈地说，“这儿的人主要是靠种地生活，但是种地全是靠天吃饭，根本不行。就拿今年来说，遭遇大旱，庄稼连着三季绝收，村民自己家里存粮少，交通不便，夏粮紧缺，价格昂贵，秋作物没有指望，一部分人靠外出打工或掏煤窑挣点钱勉强度日，农民活的不易，真是穷啊。”
白玲燕说，“你家孩子得到希望工程救助能不能解决一些上学问题？”
贝老师苦笑道，“杯水车薪，捉襟见肘，根本起不了什么实质性的作用，自家无力弥补费用差额，有的孩子家长拿到救助金后，依然把孩子留在家，不让其读书。不过，有总比没有强。”
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