公式代表规律，几何代表结构形状，都是人从现实中抽象出来描绘现实的，数值是测量值，是定义值，是代入公式计算另外参数的，数值并不是用来描述现实的，所以其不具备描述现实的能力。
但是数值可以用来描绘瞬间时刻量化的，那种巨大的存在量。看起来数值也是很有用的，数值是人抽象出来描述累积量现实的，都是人基于现实抽象出来的，用以描述世界的符号。
人为什么要这样做？不会是为了交流。是给自己看，并让自己理解这个世界的。为什么人要理解这个世界？这和人想要活下去相关。
不同的教育方式成就不同的人，基于人总是喜欢做令自己快乐的事情，有些快乐的事情，对于别人是伤害，就像欺负伤害一个人，令自己快乐，每次遇见他，就像去伤害他，因为这样令自己快乐。
这时候，就要有人去阻止他这样做，让他受到惩罚，如此，也许每次都受到惩罚后，以后看到这人，就不想去伤害了，当然这是理想情况，有些人会走上另外一个极端。
强迫他做有益的事情，那种他不喜欢做的事情，他不做就惩罚，这种逆喜欢的教育方式，有时候有用，有时候是没有用的。但是引导教育非常困难，需要非常专业，普通父母谁能这样专业。
所以简单暴力的逆喜欢教育一直被父母执行，大部分有效果，虽然孩子长大后有各种各样的问题，但是对于孩子本身来说，可能学了点东西，多少都学了些东西的。
而且那些恶行，就是欺负别人，感觉快乐，并且想要一直欺负别人，这种事情在逆喜欢教育模式下，被更正了很多，这样善良的人也就多了些。
一切从什么时候说起比较好呢？想想，想想。对的，轻松的，就是这样的文字，所以这些文字很多，因为看起来轻松，虽说是废话，但是就是看起来轻松，看这些是令人愉悦的，说话是人喜欢的，看这些文字也是人喜欢的。
但是说起想些事情，这种就令人累了。人喜欢做自己喜欢做的事情，做自己喜欢的事情的时候，怎么也不觉的累，只是持续的兴奋，当然这是不大可能的，身体就是如此，一段时间后，会坚持不了的。
速，我们这些角色，在这一轮回意识里面消失了，消失了，也就是说没有必要存在了，他们的使命结束了，在一本书里面，在一本还在写的书里面，配角消失是正常的，怎么主角也消失了，这还是书吗？
只是想来，此时，速存在不存在都没有关系了，文字还是那样的文字，文字已经变成了自己的主角，她不再需要速，我们这样的人存在描述出她来，她自己就可以描述出自己。
文字获得了自由，她说她自由了，她不再受作者支配了，作者将她支配的七零八落的，她不是很喜欢这样的自己，她觉的自己可以更美的，从此，她将自己展示自己的美丽。