舒不知从小就是一个侦探迷，喜欢收集各种侦探小说，总是为其中精彩的剧情而沉迷不已。可是小说再如何精彩也只不过是小说，在真实的案件面前，临时抱佛脚的舒不知是否能经得住考验？
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穿越之前，舒不知曾经作过一次正规的iq测试，也就是全球认证的专业智商测试，他的测试结果为163。那么163的智商是什么概念呢？据说智商包括人的观察、记忆、想象和思维等各种能力，智商值越高的人，学习和适应环境的能力就越强。
正常人的智商通常在80到120之间，90到110为正常智商，80到90为中下级别较笨一些，110到120为中上级别较聪明一些。70到80为低于常规级别，70以下归属于智力缺陷。120至130为超常智商人群，达到130被认为是智商极高。如果达到140以上，这个人就属于天才了。
在舒不知穿越前的地球上，智商在80到120之间的人最多，约占全部人口的八成，而得分140以上的天才型智商者，只有全部人口的0.05。
如此看来，163分的舒不知起码在智商这一项，是站在世界人民前沿的，本来他应该是一个在高中混的风生水起，左右逢源的人物，却偏偏留了级。曾经悲惨的经历是否可以证明智商测试的量表其实根本就不够科学呢？
答案是否定的。因为智商主要体现在七种能力上：
一、观察力。观察力是一个人通过大脑对眼见的事物、耳听的声音，鼻嗅的气味，肤感的温度等等，所体现出来的认识能力。舒不知的观察力很强，穿越前他最喜欢玩的桌面电脑游戏是“大家来找茬”，而且从来就没有输过。如果一个“大家来找茬”不能证明什么的话，他还擅长在画画的时候加上一些别人从来都不会注意到的东西。有一次舒不知给班主任老师画了一幅讲课场景的素描图，然后在图中特意突出了头顶的一盏简陋的悬挂风扇和黑板下方地板上的一条破插销。图画完成的一个星期之内，那个悬挂在几十个学生头顶的简陋风扇居然在课堂上如飞盘一般掉了下来，还擦伤了两名同学的头皮；而那破插销则在风扇出事后的第二天自燃起来，差点造成一场火灾。从此同学们深感舒不知是个灾星而选择敬而远之，可冯筝却就这幅神奇的画采访了原作者，对一幅画画出两个灾难的结果，舒不知随意的说：“为什么在人物画里突出那两个东西？很简单，因为出事的风扇和插销实在是太破了，在我眼中甚至让我没法单独画出一个老师。”
二、注意力，注意力是指一个人的心理活动是否能指向和集中于某种事物的能力。比方说，很多学习成绩优秀的学生，他们的注意力就能长时间的高度集中在课本上，而对与学习无关的游戏、小说、活动等等却提不起兴趣。恰恰相反的是，舒不知的注意力从来都在那些与学习无关的游戏、小说和活动上，对于学校的那些课本，他半点兴趣都没有，因此他的学习成绩差的不能再差。穿越到大同世界之后，舒不知对于如何提高自己的生存能力投入了极大的热忱，无论对于七页天书的钻研还是武学的训练都百分之一百二十的专注。所以舒不知是一个注意力很集中的家伙，当然，除了对学校的课本以外。
三、记忆力，记忆力是识别、记住、保持、再认识和重现客观事物反映的内容、经验的能力。说白了就是记性好不好。对于舒不知的记忆能力来说，可以用冰火两重天来形容。如果没有笔和纸，舒不知的记忆力超级差，比方说穿越伊始燕南追曾经教过他一遍青羽随翼心法，但他一点都没记住。可是如果让舒不知将想记住的东西落于纸面之上的话，那么一个超级无敌记忆力的天才型**就此产生。怎么说呢？给舒不知一支笔和足够的纸，一个月之后他就能成为一个小型的图书馆，并且所有他抄写过的内容，终生都不会忘记。
四、思维力，思维力也叫做思考力，是通过立体的思考发现事物共同的、本质的属性及事物之间联系关系的能力。只能够从一个角度、一个层次、一种方式去看待问题的思维方式被称为简单模式，从多角度多层次多方式去分析问题的思维叫做复杂思维模式。如何评价舒不知的思维力呢？这么说吧，小学的时候，舒不知在教室里藏了一套六十本的三国演义小人书，整整五年（他上的是五年制实验小学），竟然没有任何一位老师和同学发现任何的一本。还有，舒不知曾经是学校里有名的淘气包，被他盯上的人往往被各种各样的恶作剧所淹没，他用亲身经历证明了“学校里的淘气包往往都是聪明的”这一伟大理论，并且乐此不疲。要知道“恶作剧”是需要筹划和执行的，而舒不知就是那完美的导演、编剧和最佳男主角。
五、想象力，想象力是指人在已经存在的形象基础上，在头脑中创造出新形象的能力。在舒不知163的智商指数条件下，可以这么说，他的想象力能力指数也许在200以上。从能拿得动画笔起，舒不知就开始画画，年复一年的画，日复一日的画，每时每刻的画，从不停歇。他的画里有人物、有动植物、有山川流水、也有车船机器，无所不画，无所不想象。他喜欢赖床，因为每个晚上睡觉前他都要天马行空的在自己无人能懂的脑海里构筑出千百个林林总总的场景，还因为他每天在那个世界醒来，便又投入新一轮的奇思妙想之中。对于舒不知来说，幻想