本来还担心让
老人出来工作比较麻烦，想不到人家自己就有这方面且还是想教银行和金融方面地书。
金融和管理之类的理论。一般最早都从真实的行业管理者中产生，最终被行业中人慢慢归纳总结出来，形成系统的理论。现实历史上真正系统的银行管理学和金融学理论的产生，还至少需要一百年，这位老比德尔竟然能提前这么久，想到要教大学生这方面的理论，也确实算是比较有远见卓识地人。
虽然康柏请他担任校长的目的。仅仅是看重他在行政管理上的能力，但他既然愿意教课，那当然也不会拒绝。
“唉！就是我想要教的东西太多了，具体不知道该教那些好！约克，你既然准备找我担任校长，有没有想过我该教哪方面合适？”老比德尔问。
“这个么……”康柏一阵迟疑。
这教什么东西，还不得问你自己，你最精通哪方面的理论，就教哪方面啊！哪有问我的道理，我又不知道你哪方面的理论精通一点。
“我相信。要教授的知识，最好是能书面化，理论化的类别。如果只是笼统地讲一些诀窍和经验。那应该不合适。”康柏隐晦的提醒了一下。
这是很能理解的东西。大多数名声显赫地成功人士，到学校去讲课。经常就是将自己地经验。虽然很好听也很有内涵，但这并不是系统地理论，不可能形成书本传授下去，并且各种细节问题很多，也经不起仔细推敲。
很多教金融教得很好的人，让他具体去进行金融操作，基本上是赔钱地可能性大一点，而金融业务上赚大钱的人，想要到学校去秀一把当老师，却也很难教授出好的成绩来。懂理论和懂实际的，总是有所差距的。
“哦！”老比德沉吟着慢慢点头。
这样一来，他就比较好选择了。实际上他犹豫的，就是经验太多了，说不完，讲不清。而理论化的东西，不就是平常各种流程之类的东西，通过书面报表展示的东西吗，这方面选择就很有限，不需要过多犹豫。他本来还想讲一些他在金融业务上的诀窍，把自己的才能和致富方法，尽可能多地向学生们讲出来。但这些方法何其之多，又何其之笼统，自然让他根本找不到头绪。
“那就只能讲讲怎么处理普通的金融和银行业务了，这方面需要准备的东西并不多。”老比德尔很快做出了选择。
康柏没有反对，而是继续补充道：
“老比德尔先生，其实有些决窍法门之类的东西，也可以通过深入的教学来传授给学生们。我相信再过上几年，我们学校就可以硕士研究生，博士研究生，进行更加专精的研究。到时候对于那些各类研究生，你就可以通过平常的身体力行，谈论传授给他们更奥妙的东西了。”
“恩，这是一个很不错的主意，也许我们现在就应该设立这方面的研究生！”老比德尔立刻答应。
“呵呵！在掌握普通专业知识的大学毕业生出现之前，我们似乎还不能开设更高级的课程。”康柏笑着摇摇头。
“呃……”老比德尔也是一阵苦笑。
自己有点心急过头了。
老比德尔出任匹兹堡大学校长的任命，很快得到联合州和匹兹堡市教育部门的通过，在圣诞节大学放假前几天，老比德尔就正式出任了匹兹堡大学的校长。
但匹兹堡大学的很多教授们，却很看不起这位银行家出身的校长，轻蔑的称呼他为“土包子”，根本不相信一个不懂学术的商人，能够当好一所大学的校长。更不相信这个人，竟然还能开设学术课程。
而这位银行家校长上任后的第一件事情，就是在学校中增设金融和银行学专业。随后才是针对已经比刚成立时扩大了好几倍匹兹堡大学行政管理体系，进行大规模的调整。
设立常务的副校长和学术带头人；把各类相似度高的专业，合并成立学部，选出学部负责人，专门商讨拨款和日常事务，从而使教授们能够从繁琐的日常事务中腾出手来，平常只要认真负责教授好自己的课就行。还有选择的对教授们的日常住宿进行集体化管理，给有专才但没经济能力的教授，提供学校的廉价住房。一系列或强或软的针对性措施下去，让本来有点看不起这位银行家的教授们纷纷折服，再也不敢轻视这位“土包子”。
同时对学校未来的发展，他也做出调整，在根据经济能力和各学校推荐之外，单独设立考试点，在每年固定时期通过各专业的考试，就可以在本专业就读。不管这个学生来自哪里，年龄几何，都不受影响。为了照顾经济困难的雪生，也是为了鼓励学生们学习上进，还在校内增设奖学金，对优秀学生进行奖励。
这些举措下来，立刻让匹兹堡大学的声名大振，通过俄亥俄、宾夕法尼亚运河、伊利运河，传遍了整个北美大陆。人们也许一时之间还没法接受匹兹堡大学是北美最好的大学，更不会把它和欧洲传统的著名大学相媲美，但大多数人在选择大学的时候，还是经常会为了这个大学的名声，而考虑前来就读。
而在几年后，老比德尔开设的银行金融专业，也越开越显示出他的实力。此时的各大学中已经大多开设了商学，各种专业不专业的商学院，也经是常见到的大学形式，但这样由一位真正银行家