第三章我的学生二蛋子和大西瓜【1】
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讲二蛋子与大西瓜的故事，又得回到1972年。
李冬生、白丽萍那一届学生毕业之后，领导让我去接初一新生。担任这个年级的年级队长。这个年级共有十二个教学班，三十多名教师，学生六百余人。
那年新生入学是在春季。
我让十二位班主任到小学去接新生，等大队人马来到操场上站好后，我开始训话：“每一个同学都应该明白：严是爱、溺是害！既然你们成为了三中的学生，那么三中的老师就要对你们负责！毛主席教导我们：加强纪律性、革命无不胜。有了良好的纪律，才能保证教育教学计划的顺利实施。因此，开学伊始，要狠抓组织纪律，凡是违反纪律者都将受到严惩！”
第二天晚上又召开全年级学生家长会，让家长各自坐在自已孩子的座位上，收听我在播音室里的讲话。讲话强调家长要配合教师狠抓紀律，迅速建立良好的教学秩序。又召开十二位班主班会议：建立以班为单位的评比制度，从学生考勤、课堂纪律、课间操、教室卫生、期中期末考试成绩多方面综合考察。
一年下来，全年级教育教学突飞猛进，在全校各年级中名列前茅。但我也发现，八班在全年级最差。也难怪，八班的班主任身体不好，家务事又多，常常请假，学生形成了许多坏毛病，再加上淘气的孩子扎堆，已积重难返。再不去抓，后患无穷。当这位班主任又住进了医院，我决定亲自兼任八班的班主任。
这样，我认识了八班最淘气的学生--大西瓜。
大西瓜是这个学生的外号，他学名叫严小波。
这孩子讲义气、爱打架，大眼珠子一瞪吓死人，全班同学都怕他，就是在全年级的学生中也没几个人敢惹他，一年来惹祸无数。是任课老师最头疼的人物。
一见面我就与他开了个玩笑，我说：“严小波呀严小波，老师对你要求不严，你就顺着这个小坡往下滑；老师要是要求严格些呢，你就会沿着这个小坡往上走。我想问你：你是愿意往下滑呢，还是往上走？”
他笑了：“那当然往上走。”
我说：“那好！从今天开始我就严格要求你，怎么样？”
大西瓜说：“行啊。”
“我打算这样，你看可以不？”
“怎么样？”
我说：“只要你犯了错，咱们就开打。大笤帚侍候！同意吗？”
他露出吃惊神色。他可能想的是：哪里有老师用笤帚打学生的，犯了错也不能打呀！于是有些为了难。
我装作沉思状，自言自语道：“看来这个法儿行不通…”我接着说，“那就还用老办法吧。犯了该批评的错，就批评；犯了该处分的错，就处分；该请家长，咱们就请家长…”
在这两项选择面前，他还是选择了前者：大笤帚侍候。
我又装作犹豫状：“你同意了还不行，回家还得问问你妈妈同意不？听说你在家里可是个宝贝蛋，上边好几个姐姐，只有你这么一个男孩，我若是打了你，你妈妈要是到学校找我算账，可就不好办了…”
他却说：“您打我，是为我好。我妈不会这么糊涂。”
我说：“你能这么想，我还真没想到。本来吗，老师怎么会打自己的学生呢？那是恨铁不成钢。打本身不是目的，打的目的是希望自己的学生走上正道儿。不过还是问问好！”
第二天见了他，便问：“你妈是怎么说的？”
“我妈说，只要能把我管好了，怎么打都行。”
“那咱们就一言为定！”我向他伸出小手指，要与他拉勾。
他真的就与我拉了勾。
一天，一个女生哭着，进了办公室。
这个女孩长得漂亮，皮肤白白的，细眉细眼，一副娇嘀嘀地样子。同学给她个外号：小瓷人。小瓷人来到我跟前，一边用手娟擦眼泪，一边说：
“大西瓜又欺负我…”
我佯装严肃：“这大西瓜真不像话，你说，怎么回事？我替你报仇，看我打不死他！”听我这样说话，她破涕为笑。
原来也没什么大事，她长得好，又娇气，严小波就总爱逗她，实际上并无恶意。让人将严小波找了来。
我问严小波：“她说大西瓜总欺负她，谁是大西瓜呀？”
严小波见我挺严肃，低下头说：“我是大西瓜。”
我立即抬高了声调：“咱们班的同学也太不像话！我得追查一下：是谁给严小波起外号，看我不处分他。”
毕竟是上初二的孩子，严小波说：“您别追查了，那不是同学起的，从小我妈就这样叫我。”
我乐了：“噢，原来是这样，那就不查了。那你说说，今天是怎么回事吧？该打几下？”
“一下。”
“一下？就凭你说一下，就得多打五下！去！自己拿笤帚！”
他到门后墙角挑了一把小笤帚，递给了我。
我说：“说你大西瓜不行，就是不行！你物理怎么学的，面积越大，压强越小，面积越小，压强越大。这小笤帚打下来，不是更疼吗？”
我将笤帚硬塞到小瓷人手里：
“你替我打他六下，看他以后再敢欺负你！”
小瓷人举起试试，最终没打：“杜老师，我下不去手…”
“为什么下不去手？”
“他是我同学，我不