第五章“他父亲是您学生！”【2】
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我有兩个儿子。
老大在一家房地产公司工作，是高层管理人员。
他见我退休后天天郁郁寡欢，便来开导我。
老大说：“任何获得都应是以放弃为前提。学会放弃，就是量力而行。年老了，为了自己健康就要学会放弃。人家让您从岗位上退下来，从此您就获得了轻松自由，可以干些您自己喜欢干的事情，这该有多好啊！您不是喜欢滑冰吗？我给您买双上好的轮滑鞋。您不是喜欢摄影吗？我给您买一架高档的数码相机，来一个摄像机，再配上一台电脑。等我休假了，我开车带您和我妈去旅游。咱们去云南、去新疆、去西藏……”
二儿在一家珠宝公司上班。
二儿说：“我眼下有时间，我先开车带你们回一趟东北吧！”
轮滑鞋、相机、摄像机、电脑都买来了，摆弄了好些日子。
接着就带上老伴，跟着二儿回了东北。
京沈高速比京津高速强多了，三车道、路面好、车也少，一马平川。
第一站北戴河、第二站沈阳、第三站便到了长春。
当年我离开沈阳农村，到的头一个城市便是五六年级，又上了一年初中。少年时代的我是在长春度过的。
我先，这里面貌大变了。原来是日本式样的平房，现在变成了楼房。进了校长室，打听我当年的班主任常老师。
一位年轻的女校长翻了半天，终于找到了常老师的住址。
到了常老师家，我才明白：他己不再年轻。
他教我们的时候就已经四十多岁，我都六十了，他还能年轻吗？
他老伴身体硬朗，耳聪目明：
“他今年整九十岁。糊涂了。谁也不认得了。经常有学生来看望他，有当大官的，有发了大财的，也有由外地来的，也有在从外国来的。每年都有。他的学生年龄最大的八十岁，最小的也都有四十多岁。可惜呀！他一个也认不出来啦……”
常老师坐在一张宽大的沙发上，兩眼朦胧，直视着前方。能说话，耳朵也能听得见。我生怕他听不清，大嗓门说：
“我姓杜！1956年毕业的！是从沈阳农村转学来的！”
费了半天劲，他似乎记起了我。
他说：“你是从沈阳转学来的那个小个子吗？你好画画？我问你是不是想当画家，你说你想当老师？你当了老师了吗？是你吗？”
他竟能记起我，这让我吃惊。瞬时间，我泪如雨下。
我告诉他，我教了一辈子书。
他激动起来，摸索着双手，抓住了我：“咱们成了同行啊。当老师好啊，我当了一辈子老师，学生成千上万，可我没当够。下辈子我还当老师……”。
从常老师家出来，又去了我当年住过的那个大院。
那时，我家住在伪皇宫西侧的院子里，原来是皇上的一座跑马场。如今都划归了吉林省博物馆。我就读的那所中学离我家这里不远，面貌依旧。
一位主任，与我当年的班主任梅老师通了电话，告诉了我她家的住址。
梅老师只教过我一年。初一那年暑假我便转学到天津了。
梅老师已七十岁，依然精神矍铄。
她清楚地记得我的名字，还记得我小时候的一些趣事。
她说：“那年我大学毕业，二十刚出头，比你们也就大十来岁。我记得我让你参加咱们班的舞蹈队，你练得挺好的，临到上台演出，你怯场了。还是我一把将你推上台的呢！”
我也回忆起梅老师给我们上课的情景。
我记得我犯过一次错误：
那时，她刚当老师，生怕学生不怕她，所以上课时少有笑容，一时孩子们对她没有好感。我哗众取宠，乘她转身在黑板上写字的功夫，抬起胳膊作出拔枪射击的动作，以博同学一笑。但却没有任何反应，我很奇怪，回头一看，才发现教导主任坐在教室后边呢，我一时傻了眼。下了课，教导主任把我带到他的办公室。
我吓得哭了起来，还是梅老师解救了我。
梅老师说：“你把老师都枪毙了，你跟谁学习呀？再说你说过，你长大不是也想当老师吗，你应该配合老师上好课才对呀！”
梅老师没有让主任惩罚我，却一个劲儿替我说情。
从那以后，梅老师成了我心目中最可爱的人。
从长春返回，到了我的故乡沈阳。走高速十几分钟便到了我的出生地。
乡村也大变。
小学的遗址尚在，却成了村上的仓库。小学早已搬到了新校址的楼房里。
没有人认识我，谁也不知道我是谁。
围着小学校遗址转了许久，前后左右地看。
我终于辨认出当年滕老师的那间宿舍。（滕老师的故事请见本小说第一篇）
她正是在这间屋子里将她那封信交给我的，让我将那封信送到那个小桥边上的杂货舖去，投到信筒里。她也正是在这间屋子里放声大哭的。
也是在这间屋子里，滕老师与我谈话的情景，我依然清晰地印在脑海里：
“听说你长大以后也想当一名老师？”
我不知天高地厚，又傻乎乎地点头。
她笑了，笑得极灿烂，笑声也很悦耳。
笑过之后，便拉我站到她的膝前：
“小傢伙，抬起头来！眼睛看着我！”
滕老师说：“你有